Oi, gente!
Sabem aquelas trocas que acontecem no processo de alfabetização entre ES/SE para escrever, por exemplo, EScada? Então, é uma questão de perceber a diferença sútil: qual som saiu primeiro e qual saiu depois. Para as crianças que estão em fase de desenvolvimento da consciência fonológica esta pode ser uma tarefa complexa.
Ao poucos, conforme a alfabetização vai sendo construída, essas trocas tendem a diminuir, até, por fim , sumir. Agora, sabemos que algumas crianças apresentam uma dificuldade maior de discriminar esses sons. Especialmente, crianças com dislexia. Então, vamos ajudá-las?
Tem arquivo PDF com as cartas para esta atividade na nossa loja. Para adquirir acesse o link no final deste post.
Sugestão de uso:
A criança escolhe uma carta. Fala o nome da figura. Você pode falar junto com ela enfatizando o som que está sendo trabalhado. Por exemplo: /ônibuuuusssss/. Enfatizar o som ajudará a criança a perceber o som que saiu primeiro e o som que saiu por último.
Eu aqui plastifiquei as minhas cartas. Então a criança pode escrever a resposta com canetinha na própria carta. Após o uso apagamos com uma flanela. Se você aplicar papel Contact ou fita adesiva o efeito será o mesmo.
Por hoje fico por aqui! Espero, como sempre, que este material ajude muuuitas crianças! Fale pra mim se ajudou, ok?!
Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:
- 14 cartas;
- Instruções de uso.
É enviado por e-mail.
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