Tag: manipulação de sílabas

O-lá! 😊

Quem trabalha com alfabetização sabe que pequenas descobertas podem tornar a aprendizagem muito mais significativa. Quando a criança percebe que basta trocar uma única sílaba para formar uma outra palavra, ela passa a olhar para a escrita de um jeito diferente.

Ao trocar, substituir, reorganizar e experimentar novas combinações de sílabas, a criança é desafiada a refletir sobre a estrutura das palavras. Aos poucos, ela deixa de apenas juntar sílabas e passa a compreender que a escrita pode ser analisada, transformada e reconstruída.

Esse processo não acontece de forma isolada. Por isso, a interação com adultos e com outras crianças, aliada a propostas intencionalmente planejadas, favorece a construção de conhecimentos sobre a linguagem escrita. Como afirma Ana Albuquerque (2022, p. 82):

“[…] A partir das interações com pares e adultos, as crianças desenvolvem habilidades e constroem conhecimentos acerca das propriedades do sistema alfabético, nomeadamente as ligações entre a linguagem oral e a escrita, os objetos e a escrita, o desenho e a escrita, as características gráficas e fonológicas da linguagem escrita, assim como seu funcionamento, suas regras e sua utilização. […].”

Percebe como essa construção acontece quando a criança é convidada a pensar sobre a língua escrita? Assim, não se trata apenas de formar palavras. Ao manipular sílabas, ela observa, compara, levanta hipóteses, testa possibilidades e compreende, na prática, como as palavras são organizadas.

Foi pensando em contribuir com esse processo que desenvolvemos o Desmonta e Monta.

A proposta é simples, mas bastante desafiadora. A cada rodada, a criança deverá substituir uma das sílabas da palavra que está na mesa para formar uma nova palavra. Parece uma troca simples, mas, para conseguir fazer isso, ela precisará analisar a palavra, pensar nas possibilidades e verificar se a nova combinação realmente forma uma palavra existente.

Enquanto brinca, a criança aprende, testa hipóteses, faz descobertas e fortalece importantes habilidades relacionadas ao processo de alfabetização.

Habilidades estimuladas

• consciência silábica;
• manipulação de sílabas;
• formação e leitura de palavras;
• ampliação do vocabulário;
• atenção e concentração;
• flexibilidade cognitiva;
• pensamento lógico.

Sugestão de uso

1. Embaralhe todas as cartas.
2. Distribua três cartas para cada participante.
3. Forme uma palavra no centro da mesa utilizando duas cartas de sílabas.
4. As demais cartas permanecem em uma pilha para compra.
5. Na sua vez, o jogador deverá observar a palavra formada no centro da mesa e substituir uma das sílabas por uma carta de sua mão, formando uma nova palavra.
6. Depois da troca, coloca a sílaba retirada na área de descarte
7. Caso não consiga realizar nenhuma troca, o jogador poderá comprar uma carta da pilha ou utilizar uma das cartas já descartadas, desde que consiga formar uma nova palavra.
8. Vence o jogo quem conseguir utilizar primeiro todas as cartas da mão.

Sugestão de mediação

Durante o jogo, procure valorizar o raciocínio da criança. Em vez de apenas dizer se a palavra está certa ou errada, incentive-a a explicar como pensou.

Algumas perguntas podem enriquecer esse momento:

• Essa palavra existe? O que ela significa?
• O que mudou quando você trocou essa sílaba?
• Existe outra palavra que poderia ser formada?
• Por que você escolheu trocar essa sílaba?

Dessa forma, essas pequenas intervenções tornam a brincadeira ainda mais significativa, pois ajudam a criança a refletir sobre o funcionamento da escrita enquanto joga.

Também vale a pena pedir que a criança leia a palavra antes e depois da substituição, favorecendo a percepção de como uma única mudança pode alterar a leitura e o significado

É isso! Gostou do que viu por aqui?

Espero que o Desmonta e Monta contribua para momentos de muita aprendizagem, descobertas e diversão!

Se utilizar o jogo com suas crianças, depois volte para me contar como foi a experiência. Vou adorar saber!

Um grande abraço!

Referência Bibliográfica

ALBUQUERQUE, Ana. Linguagem escrita na educação infantil: práticas pedagógicas promotoras da aprendizagem em sala de aula. In: SARGIANI, Renan (org.). Alfabetização baseada em evidências: da ciência à sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2022

O que vem no Desmonta e Monta

Clique no link abaixo e adquira o arquivo digital em PDF. Você receberá:

• 40 cartas com sílabas;
• 1 embalagem;
• instruções de uso.

Depois, é só imprimir, montar e jogar!

Perguntas frequentes

1. O que é manipulação de sílabas?

É a habilidade de trocar, acrescentar, retirar ou reorganizar sílabas para formar novas palavras. Essa prática favorece a reflexão sobre a estrutura das palavras e contribui para a aprendizagem da leitura e da escrita.

2. Por que trabalhar a manipulação de sílabas durante a alfabetização?

Porque essa habilidade ajuda a criança a compreender como formamos as palavras. Ao manipular sílabas, por exemplo, ela observa padrões, testa hipóteses e fortalece a compreensão do sistema de escrita alfabética.

3. Qual é a diferença entre consciência silábica e manipulação de sílabas?

A consciência silábica é a capacidade de perceber e identificar as sílabas que compõem uma palavra. Já a manipulação de sílabas envolve realizar transformações nessas sílabas, como substituí-las, reorganizá-las ou acrescentá-las para formar novas palavras.

4. A partir de que idade a manipulação de sílabas pode ser trabalhada?

Em geral, podemos estimular essa habilidade com crianças que já apresentam conhecimentos iniciais sobre sílabas e estão em processo de alfabetização. Além disso, é importante adequar a escolha das palavras e o nível de dificuldade ao desenvolvimento de cada criança.

5. O jogo Desmonta e Monta pode ser utilizado em sala de aula?

Sim. O jogo pode ser utilizado por professores, psicopedagogos, fonoaudiólogos e também pelas famílias, em atendimentos individuais, pequenos grupos ou atividades em sala de aula.