Tag: Atenção seletiva

  • Tô Esperto

    Tô Esperto

    O-lá!

    Conto agora ou depois que o PDF do jogo “Tô Esperto” está gratuito?! Ah, já contei…Rsrs!

    Antes de baixar o jogo vamos falar um pouco sobre neuroplasticidade? Você gosta deste tema? Se gosta, acompanhe…

    O cérebro humano é um órgão notável que continua a intrigar cientistas e pesquisadores em todo o mundo. Uma de suas características mais surpreendentes e fascinantes é a neuroplasticidade. Mas o que exatamente é a neuroplasticidade?

    Rudimar dos Santos Riesgo (2007, p.391) diz que:

    “Neuroplasticidade é a propriedade do sistema nervoso de alterar sua configuração morfológica ou funcional sob influência dinâmica do ambiente.”

    Em outras palavras, nosso cérebro tem a habilidade de se adaptar e reorganizar suas conexões neurais com base nas experiências, aprendizados e estímulos que enfrentamos ao longo da vida.

    Esse conceito desafia a visão tradicional de que o cérebro é uma estrutura estática e imutável. Em vez disso, a neuroplasticidade mostra que nosso cérebro é tipo um camaleão que vai se adaptando às tretas da vida. Ou seja, é possível que, com estímulos, ele rebole e se rearranje… Rsrs! Isso significa que, mesmo em idades avançadas, nosso cérebro ainda possui a capacidade de aprender, mudar e se adaptar. Show de bola, né?

    Existem dois tipos principais de neuroplasticidade:

    Neuroplasticidade Estrutural: Esta forma de neuroplasticidade envolve mudanças físicas na estrutura do cérebro. Isso pode incluir o crescimento de novas conexões neurais, a formação de novos neurônios (neurogênese) e a reorganização de áreas cerebrais. Por exemplo, quando aprendemos uma nova habilidade, como tocar um instrumento musical, nosso cérebro passa por mudanças estruturais para acomodar essa nova habilidade.

    Neuroplasticidade Funcional: Esse tipo de neuroplasticidade refere-se à capacidade do cérebro de reorganizar suas funções. Quando uma área do cérebro é danificada devido a lesões ou doenças, outras áreas podem assumir suas funções. Isso é particularmente importante em processos de recuperação após lesões cerebrais, onde o cérebro pode aprender a compensar a perda de função em determinadas regiões.

    A compreensão da neuroplasticidade tem implicações profundas em muitos campos, incluindo a medicina, a educação e a psicologia. Ela sugere que a recuperação após lesões cerebrais pode ser mais promissora do que se pensava anteriormente e que a educação ao longo da vida é fundamental para manter nosso cérebro saudável e adaptável.

    Além disso, a neuroplasticidade oferece esperança para aqueles que enfrentam desafios de saúde mental, como a ansiedade, a depressão e o transtorno do espectro autista (A mãe atípica 💙 que vos escreve este texto saltita com essas informações). Terapias que visam aproveitar a capacidade de reorganização do cérebro estão se tornando cada vez mais comuns e eficazes 🙏

    Em resumo, a neuroplasticidade é um fenômeno extraordinário que nos lembra da incrível capacidade de adaptação do cérebro humano. À medida que continuamos a explorar e compreender melhor esse processo, abrimos novas portas para melhorar nossa saúde mental, aprender novas habilidades e alcançar todo o potencial de nossa mente. A neuroplasticidade é uma prova viva de que nunca é tarde demais para aprender, crescer e se desenvolver. É, sem dúvida, uma das maravilhas mais notáveis do mundo da neurociência.

    Por isso o nosso trabalho na área da educação é tão importante! O jogo “Tô Esperto” que eu trouxe hoje como sugestão pode contribuir para estimular atenção, percepção, organização, orientação espacial. Vamos ver como utilizar?

    Sugestão de Uso:

    Coloque as cartas em um saco.

    Cada jogador, na sua vez, retira uma carta do saco e procura no tabuleiro formas geométricas nas posições correspondentes. Em seguida, conecta essas figuras formando um quadrado, no qual insere a inicial de seu nome (veja o vídeo!).

    Se o jogador pegar uma carta que não há mais no tabuleiro figuras correspondentes para conectar e formar um quadrado, ele passa a vez.

    O jogador que formar mais quadrados é o vencedor do jogo.

    É isso! Gostou do que leu e viu por aqui? Que tal me contar nos comentários?

    Um abraço e até o próximo jogo…Hehe!

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

    RIESGO, Rudimar dos Santos. Aprendizagem e situações específicas. In: ROTTA, Newra Tellechea; OHLWEILER, Lygia; RIESGO, Rudimar dos Santos. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2007.

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 01 tabuleiro;
    • 24 cartas;
    • 01 embalagem;
    • Instruções de uso.

    Para você imprimir, montar e jogar.

  • Estimular a atenção seletiva

    Estimular a atenção seletiva

    Oieeee!!!

    Queridos, vamos falar um pouquinho sobre a atenção seletiva? Esta atenção é utilizada quando estamos diante de um estímulo que precisamos focar e, ao mesmo tempo, desconsiderar outros não relevantes para realizar uma determinada tarefa. É como se fosse um filtro e, claro, é muito importante para a aprendizagem acontecer com eficiência. Portanto, precisamos estimular o seu desenvolvimento. Abaixo segue uma sugestão.

    Tem arquivo PDF com este material disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no final deste post.

    Sugestão de uso:

    Colocar em uma pasta arquivo (aquelas com plástico).

    Peça para a criança observar as duas figuras que estão na margem superior esquerda de cada página. Exemplo: Diga para ela olhar cada detalhe, como os personagens estão vestidos, se estão segurando algo, qual a sequência deles.

    Dentro do quadro há três tipos de figuras diferentes, mas a criança deverá circular com uma canetinha (sobre o plástico) somente as duas figuras que são iguais ao modelo e, também, que estão na mesma sequência.

    Talvez, para alguma criança, seja necessário você sugerir, como estratégia para não se perder nas linhas, que ela siga linha por linha, da esquerda para a direita.

    Depois do uso é só apagar com uma flanela.

    Por hoje foi isso, espero ter contribuído.

    Um forte abraço e até a próxima semana. 🙂

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 10 páginas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Cadê a letra que estava aqui?

    Cadê a letra que estava aqui?

    imageOie!

    Gente, a brincadeira de hoje, absolutamente simples(!), tem o propósito de estimular a aprendizagem daquela letra que está difícil da criança aprender e, de quebra, trabalhar atenção seletiva.

    Atenção seletiva é a habilidade de selecionar informações relevantes e ignorar as irrelevantes. Um bom exemplo é conseguir se concentrar na voz do seu amigo numa sala com muito barulho.

    Nesta brincadeira a criança deverá prestar atenção a um único pote, enquanto você move ele e, outros dois, de lugar rapidamente.

    Materiais:

    – três potes ou copos iguais (não podem ser transparentes);

    – letras.

    Procedimento:

    Coloque uma letra dentro de um dos potes e mostre para a criança. Depois vire o pote sobre a mesa e troque rapidamente (várias vezes) todos os três potes de lugar. A criança deverá acompanhar o movimento do pote que tem a letra e quando você parar deverá descobrir em qual deles ela está.

    A brincadeira pode ser ampliada pedindo para ela dizer além do nome da letra, seu som (fonema), uma palavra que começa com aquela letra. escrevê-la em uma folha de tamanho grande, fazer um desenho que seja útil para associação.

    Viu que maravilha aprender assim? Tenho certeza que as crianças vão gostar da brincadeira!!!

    bjs

    Outras ideias para alfabetização você encontra na apostila em PDF abaixo.