Tag: sequência lógica

  • Sequência de imagens

    Sequência de imagens

    Oieeee!!!

    Hoje vamos trabalhar noção de tempo, sequência de fatos, pensamento lógico, oralidade… Estes quesitos devem ser trabalhados, especialmente, quando há déficits cognitivos.

    Na nossa loja deixei o arquivo em PDF com as imagens que utilizei nesta atividade. Para adquirir clique no link no final deste post.

    Materiais necessários:

    – cartas com sequências de imagens.

    Sugestão de uso:

    Misture e espalhe todas as imagens sobre uma mesa. A criança deverá primeiro selecionar quais cartas pertencem para cada sequência. Após, organizar cada carta na sequência correta. Solicite que a criança fale quais critérios utilizou para organizar a sequência. É importante que seja observado se há coerência na maneira que ela escolheu para organizar.

    Obs. Dependendo do nível de dificuldade que a criança apresente, misture duas sequências diferentes, depois três e assim por diante. Mais uma vez é necessário observar a criança para saber o que ela já sabe, o que é capaz de realizar com autonomia, quanto precisa de mediação. Lembrando que toda atividade precisa apresentar algum nível de desafio, mas que seja possível de ser realizada. Por isso, desenvolva a sua sensibilidade!!! 🙂

    Ah! As imagens também podem ser utilizadas para produção de texto. Bacana, né?!

    Bjuuu

    Clique abaixo para adquirir o arquivo em PDF com as cartas para esta atividade. É enviado por e-mail.

  • Cartões com parlendas

    Cartões com parlendas

    Olá!

    O post de hoje não chega a ser uma grande novidade. No entanto, organizei este material com parlendas da maneira que eu queria e estou compartilhando com vocês.

    Para começar selecionei algumas parlendas e mandei encadernar para formar um livreto.

    Essas mesmas parlendas coloquei em cartões, mas fora de ordem e faltando uma das palavras.

    Como utilizei:

    A criança escolheu no livreto uma das parlendas para ler. Após, repetiu oralmente.

    Então entreguei o cartão que tinha a mesma parlenda, mas fora de ordem. A criança foi procurando a sequência correta, e, também, descobriu a palavra que estava faltando. Por fim, registrou tudo em uma folha.

    Assim trabalhamos: leitura, escrita, sequência lógica, atenção, percepção…

    Bjus

    O arquivo em PDF desse material está disponível em nossa loja. Clique no link abaixo: