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  • Pesque sílabas

    Pesque sílabas

    imageOie!

    Quem quer brincar vem comigooooo!

    Vamos estimular a leitura e coordenação motora.

    É necessário:

    – Uma bacia com areia;

    – fichas com sílabas (pode ser palavras, tabuada);

    – uma peneira.

    Procedimento:

    A criança passa a peneira na areia e chacoalha para ficar só as fichas. Tenta ler as sílabas.  Se conseguir, ela fica com as fichas. Se não souber, vocês leem para ela e devolvem na bacia. Para aumentar o desafio vale dizer que não pode virar as fichas com as mãos para ler as sílabas. É preciso chacoalhar a peneira.

    Uma outra criança repete o procedimento. Ganha o jogo quem  ficar com mais fichas em três jogadas.

    Variação: Pode ser feito só com uma criança. Ela vai tirando as fichas com a peneira e lendo. Devolve na bacia as que não sabe, mas antes vocês leem para ela. Então passa a peneira novamente. É uma maneira de repetir a leitura. Legal, né?

    Queridas e queridos, por hoje é isso!

    Bjs e até o próximo post!!! Aguardo os comentários de vocês, viu?!

    Mais uma ideia para alfabetização no link abaixo!

  • Bingo de palavras

    Bingo de palavras

    imageOie!!!

    Meninas, vamos jogar um Bingo hoje? Ops! Só que é um bingo de palavras!!! Tudo bem para vocês?

    Não sei se vocês já têm este jogo, mas eu não tinha. Oh, tadinha de mim… 😭

    Mas agora tenho 😜 e deixei o arquivo em PDF na nossa loja para quem tiver interesse.

    É necessário:

    – fichas com figuras;

    – cartelas com nomes das figuras;

    – sementes ou bolinhas de papel (deixe a criança fazer as bolinhas, assim já é trabalhado coordenação motora fina).

    Sugestão de uso:

    Previamente combinem com as crianças algumas opções para saber quem será o ganhador. Exemplo: Quem preencher primeiro uma linha horizontal, vertical ou toda a cartela.

    As fichas devem ser colocadas em uma sacola e retiradas de uma a uma.  As crianças, cada uma com sua cartela, deverão procurar os nomes das figuras. Se encontrarem, colocam uma bolinha de papel ou semente sobre a palavra.

    Variação: Mostrar todas as figuras e pedir para as crianças escolherem e escreverem os nomes em cartelas em branco. Depois jogar como descrito anteriormente.

    Bjinhos e até o próximo post! Deixem comentáriooooo!

    Para adquirir o arquivo em PDF com 15 cartelas e fichas para este jogo clique no link abaixo. É enviado por e-mail.

  • Lince de matemática

    Lince de matemática

    Olá!!! Quem estava esperando um jogo bacana para trabalhar matemática, hein?

    Então, chegou com aquele 💗, carinho e dedicação de sempre!!!

    É necessário:

    – Cartas com operações matemáticas e um tabuleiro com o resultado (aplique papel contact). Na nossa loja há um arquivo em PDF com as cartas e um tabuleiro suuuper divertido. É enviado por e-mail (clique no link no final deste post);

    – canetinha;

    – flanela.

    Como utilizar o jogo:

    Coloquem o tabuleiro sobre uma mesa. Organizem as fichas com as imagens para baixo. A criança deverá virar uma das fichas, resolver a operação matemática, procurar o resultado no tabuleiro e fazer um X com uma canetinha (após o uso poderá ser apagado com a flanela).

    Também poderá ser combinado um tempo para encontrar o resultado no tabuleiro e, quem conseguir, fica com a carta. Ganha o jogo quem conquistar mais cartas.

    Observação: Como vocês podem ver na imagem, as crianças utilizam as réguas numéricas para resolver as operações.

    Então, o que acharam deste jogo? Acho que vocês já sabem que após cada publicação eu fico aqui ansiosa aguardando os comentários, não é mesmo?!…rs
    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com o tabuleiro e cartas para este jogo. É enviado por e-mail.

  • Dominó de formas geométricas

    Dominó de formas geométricas

    Oie!!!

    Será que interessa para vocês uma atividade para estimular o desenvolvimento da memória visual? Se interessar, acompanhem! 😉

    Neste jogo de dominó a criança deverá unir os lados das peças com formas geométricas iguais. No entanto, organizamos de uma maneira que as formas geométricas sempre formarão desenhos diferentes. Ou seja, a criança deverá estar atenta às partes do todo. Isso estimula a atenção e a percepção e acaba refletindo no desempenho da memória  visual.

    É necessário:

    – dominó de formas geométricas. Está disponível na nossa loja (clique no link final deste post).

    Espero que seja útil!

    bjs

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com as peças para este jogo. É enviado por e-mail.

  • Prendedor de alfabeto

    Prendedor de alfabeto

    Oieee!!!
    Corram, venham ver que ideia simples para trabalhar alfabetização e coordenação motora!!!

    É necessário:

    – letras em EVA coladas em prendedores de roupa;

    – varal.

    Procedimento:

    Há muitas possibilidades! Eu coloquei no varal as letras da palavra BOLA fora de ordem e disse para a criança: “Aqui tem todas as letras para formar a palavra BOLA, mas está fora de ordem, vamos organizar?”.

    Depois eu pedi para a criança tentar descobrir se há outras palavras que podemos formar com essas mesmas letras.

    Viram, viram que ideia maravilhosa?! Contem-me o que acharam!

    Mais ideias para alfabetização vocês encontram na apostila em PDF abaixo:

  • Jogo Se Liga!

    Jogo Se Liga!

    imageOlá!

    Vamos falar de memória visual hoje?

    Para isso teremos que, obrigatoriamente, falar também de atenção e percepção, pois indivíduos com falhas na atenção e na percepção, possivelmente, irão apresentar dificuldade em lembrar de algo. Isso porque, na verdade,  ele nem atentou, ou seja, não selecionou a informação relevante  e por fim não a percebeu.

    Segundo Riesgo (2006, p. 274):
    “Ter atenção não é somente o fato de estar desperto e vigil. Certamente o estado de vigilância também deve ser acompanhado da plena capacidade em saber selecionar quais das informações que estão chegando ao Sistema Nervoso Central são relevantes para aquele instante.”

    Diante do exposto acima a atividade a seguir tem o intuito de estimular o desenvolvimento da atenção e da percepção de nossas crianças e assim desenvolver a memória visual.

    É necessário:

    – Pranchas de um mesmo desenho com diferenças sutis. Na nossa loja deixamos um arquivo em PDF com 8 pranchas.

    Como utilizar:

    image

     

    1) Mostre para a criança a primeira prancha. Peça para ela observar todos os detalhes. Falar sobre os personagens, a cor deles, …

     

     

     

    image

     

    2) Após, vire-a e mostre as outras pranchas, uma a uma e pergunte por exemplo: “Qual personagem mudou de posição?”.

     

     

     

    Quando a criança der a resposta é importante mostrar a primeira prancha para conferência.

    Ai, que maravilha esta atividade, vocês não acham?

    Digam nos comentários? Estou esperandoooo!!!

    ROTTA, Newra Tellechea; OHLWEILER, Lygia; RIESGO, Rudimar dos Santos.
    Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com as 8 pranchas para este jogo. É enviado por e-mail.

  • Espaço de atendimento psicopedagógico

    Espaço de atendimento psicopedagógico

    Oi, gente!

    Estou aqui hoje porque perguntei no facebook se vocês gostariam que eu fizesse um vídeo do meu espaço de atendimento. Muitos disseram que sim, então preparei este vídeo.
    Espero que gostem! Cliquem no link abaixo!
    Bjs, Sol

  • Exercícios gráficos

    Exercícios gráficos

    imageOi, gente bonita!

    Sabemos que a produção motora é um processo de comunicação entre mente e corpo. Hoje eu trouxe uma ideia para utilizar exercícios vastamente conhecidos. No entanto, vamos usá-los de uma maneira um pouco diferente com o intuito de integrar o sensorial + perceptivo + motor.

    Estes exercícios podem contribuir no desenvolvimento de crianças com disgrafia. Só lembrando que o importante é a letra legível e não necessariamente bonita! 🙂

    É necessário:

    – creme para mãos;

    – uma caixa de areia;

    – quadro;

    – papel pardo;

    – papel A4

    – caderno;

    – bolinha de borracha;

    – canetinhas;

    – lápis;

    – cartas com modelos de exercícios (deixei em nossa loja o arquivo em PDF).

    Procedimento:

    imageVamos iniciar a brincadeira com um relaxamento. Convidem a criança a fazer movimentos circulares com os braços, ombros, perceber cotovelos, punhos. Depois passar o creme nas mãos, com calma, dedo por dedo, tentar estalá-los. Apertar a bolinha de borracha pouco e bastante.

    ATENÇÃO! Se a criança ficar com as mãos muito escorregadias é melhor tirar o excesso do creme antes de partir para os próximos exercícios.

    Vocês deverão segurar as cartas nas mãos em forma de leque ou distribuí-las sobre uma mesa com as imagens para baixo. Dependendo da dificuldade que a criança apresente, deixem os exercícios mais complexos para outro momento.

    A criança deverá sortear uma das cartas e reproduzir o exercício no ar, na caixa de areia, depois no quadro, no papel pardo, em folhas de papel A4 e por fim no caderno. Ou seja, os exercícios iniciarão em tamanho grande e aos poucos serão diminuídos até chegar às linhas do caderno.

    Gostaram? Digam-me!!! Bjuus

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com os exercícios. É enviado por e-mail.

  • Qual palito está trocado?

    Qual palito está trocado?

    imageOieeee! Que saudade de vocês! Primeiro post de 2016 chegandoooo!!! Uhuuu!

    Quem aí estava com saudade de ideias para alfabetização? E de brincar? \O/

    Vamos logo ao jogo de hoje!!!

    Será necessário:

    – 10 palitos de picolé escrito, em uma das extremidades,  nomes de animais e 10 com nomes de frutas.

    – 2 potes com areia. Em um deles coloque algo para sinalizar que no pote deve ter palitos com nomes de animais e no outro nomes de frutas.

    Como utilizar:

    Coloquem os palitos nos potes de areia, mas garantam que alguns deles fiquem nos potes errados. Ou seja, coloquem palitos com nomes de animais no pote de nomes de frutas. É importante que a criança não veja o que está escrito nos palitos.

    O objetivo do jogo é descobrir os palitos que estão nos potes errados (e trabalhar leitura, claro!). Cada criança, na sua vez, tira um dos palitos, lê a palavra e se estiver no pote errado ela deverá colocar no pote correto e faz um ponto.

    Ganha o jogo a criança que fizer 5 pontos primeiro.

    Uma variação desta brincadeira é deixar todos os palitos fora dos potes e pedir para a criança ler e colocar cada palito no pote correspondente.

    É isso, meus queridos!!!

    Agora preciso que vocês deixem aqui embaixo nos comentários ou nas redes sociais o que acharam desta brincadeira. É só assim que fico sabendo se o que compartilho é útil para vocês e penso em mais ideias semelhantes.

    Beijoooo!!! Feliz 2016!!!

    Outras ideias para alfabetização você encontra nesta apostila em PDF:

  • Confira

    Confira

    Oie!

    Meninas e meninos, hoje o post é curto, mas é de coração e é uma ideia simples que utilizo bastante com minhas crianças. Agora para facilitar e fazer um pouco diferente preparei as cartas.

    É necessário:

    – Cartas e gabarito. Deixei em nossa loja um arquivo em PDF. É enviado por e-mail;

    – prendedores ou clips.

    Como utilizar:

    A criança deverá ler as palavras das cartas e colocar um prendedor na palavra que ela achar que está correta. Após confere no gabarito.

    Viu que simples e bacana esta ideia? Espero seu comentário aqui embaixo ou nas redes sociais. Ok?!

    P.S. Este foi o último post de 2015! No próximo ano tem muuuito mais, ok?! Aguardo vocês!!! Não me abandonem…hehe bjuuuu

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com as cartas e gabarito para esta atividade.