Quebra-Sílabas

O-lá!

A alfabetização é um processo fundamental no desenvolvimento cognitivo e social das crianças, representando o alicerce para a construção de várias habilidades importantes ao longo de suas vidas. Por isso, precisamos utilizar meios para facilitar este processo.

A utilização de jogos com sílabas é uma boa estratégia porque permite que as crianças descubram de forma lúdica como as sílabas podem ser combinadas para formar palavras, enriquecendo seu repertório de leitura e escrita.

O jogo Quebra-Sílabas, que eu trouxe hoje como sugestão (apesar do nome…Rsrs), tem como objetivo proporcionar um ambiente de aprendizagem seguro e lúdico, onde as crianças possam experimentar e criar palavras. Ele pode favorecer que as crianças percebam como uma sílaba de uma palavra pode ser útil na formação em uma palavra diferente quando usada com outra sílaba. Esse processo ajuda as crianças a internalizarem as regras da linguagem escrita de maneira prática e significativa.

Quando as crianças interagem com seus colegas em torno da linguagem escrita, elas compartilham conhecimento e experimentam novas maneiras de usar sílabas para criar palavras. Os adultos desempenham um papel mediador, fornecendo orientação, apoio e recursos necessários para que as crianças ampliem seu entendimento da linguagem escrita. Essas interações enriquecem a experiência de aprendizagem, tornando-a mais colaborativa e socialmente construída.

As interações entre pares em torno da linguagem escrita, com o apoio e mediação de adulto, permitem desenvolver novas concepções, habilidades e competências. (ALBUQUERQUE, 2022, p. 78)

Portanto, ao fomentar tais interações entre pares na jornada da alfabetização, contribuímos para o enriquecimento da experiência do aprendizado, promovendo a construção coletiva do conhecimento em torno da linguagem escrita.

Agora vamos à explicação do jogo?

Sugestão de Uso:

Entregar para cada jogador uma carta com sílaba, uma carta martelo, uma carta em branco e uma canetinha.

Colocar as cartas com figuras viradas para baixo em uma pilha.

Um dos jogadores vira uma carta da pilha e todos, ao mesmo tempo, analisam se podem utilizar uma das sílabas do nome da figura junto com sua sílaba para formar uma palavra. Quem achar que pode, deve colocar sua carta martelo sobre a figura e dizer “quebra-sílabas”.

Vence quem conseguir primeiro formar três palavras.

ALBUQUERQUE, Ana. Linguagem escrita na educação infantil: práticas pedagógicas promotoras da aprendizagem em sala de aula. In: SARGIANI, Renan (org.). Alfabetização baseada em evidências. Porto Alegre: Penso, 2022.

Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

• 32 cartas com imagens;
• 28 fichas com sílabas;
• 4 fichas martelo;
• 01 embalagem;
• Instruções de uso.

É enviado por e-mail. Para você imprimir, montar e jogar.