Tag: interpretação de texto

  • Vogais Roubadas

    Vogais Roubadas

    O-lá!

    Como assim, roubaram as vogais?! O que a gente não inventa para instigar a leitura das nossas crianças, não é mesmo?… Rsrs!

    Aqui no Brasil, com as particularidades de cada região, sabemos que nem sempre o meio onde a criança vive possibilita acesso a livros. Muitas vezes é somente na escola que as crianças terão esta oportunidade. Porém, se a escola é um espelho do sistema no qual ela está inserida, certamente, em muitas localidades, os professores não terão à sua disposição os recursos que gostariam para instigar a leitura de seus alunos.

    […] sistema de ensino, seja público seja particular, reflete sempre a sociedade em que está inserido. A escola não é isolada do sistema socioeconômico, mas, pelo contrário, é um reflexo dele […]. (WEISS, 2007, p. 17, grifo do autor)

    Já vi muitos professores, eu, inclusive, tirando do próprio bolso dinheiro para comprar livros para fazer rodas de leitura.  E olha que eu moro em Blumenau-SC, uma região considerada a “Europa Brasileira”.

    Bom, apesar desta realidade, seguimos o nosso trabalho sempre lançando sementes que possam contribuir para despertar o desejo de leitura das nossas crianças.

    Para o jogo “Vogais Roubadas” eu escrevi textos curtos, engraçados, em forma de poema e tirei as vogais de algumas palavras. O objetivo é despertar o interesse pela leitura e estimular a interpretação de texto. Vamos ver a explicação?

    Sugestão de Uso:

    Comece dizendo para a criança: “Vamos brincar de detetive?”.

    Em seguida, peça para ela escolher uma cartela.

    A criança lê o texto e tenta descobrir quais vogais estão faltando nas palavras que estão escritas em azul. Estas são as “vogais roubadas”.

    Após, confere a resposta na carta-gabarito.

    Finalizo manifestando o meu desejo de que as crianças gostem muito de ler os textos e de descobrir as “vogais roubadas”.

    Um forte abraço!

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

    WEISS, Maria Lúcia L. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 12. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007.

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo digital formato PDF contendo:

    • 15 cartelas com textos curtos em forma de poema;
    • 15 cartas-gabarito;
    • 01 embalagem;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail para você imprimir, montar e jogar 😉

  • Complete com a mesma palavra

    Complete com a mesma palavra

    Oieee!!!

    Na semana passada eu compartilhei com vocês a atividade “Complete com a mesma letra“. A Atividade de hoje é semelhante. No entanto, o desafio é um pouco maior porque terá leitura de frases e, ao invés de letras, será necessário completar com a mesm palavra. Excelente sugestão para começar a trabalhar interpretação de texto. Sabe aquelas palavras que são iguais, mas, dependendo do contexto, têm significados totalmente diferentes? Então, a atividade de hoje trata exatamente sobre isso. Vamos ver?

    Sugestão de materiais:

    • Livreto contendo em cada página duas frases diferentes. Ambas deverão faltar a mesma palavra. Está disponível na nossa loja em arquivo PDF. É enviado por e-mail.
    • lápis e borracha ou canetinha e flanela;
    • folhas ou caderno.

    Procedimento:

    A criança ou adolescente deverá descobrir qual palavra está faltando em cada página; ou seja, a mesma palavra servirá para completar as duas frases.

    Após, poderá construir histórias que tenham as frases descobertas. Pode ser escrito ou oral.

    Observação: Como eu plastifico o meu material as crianças podem escrever sobre as páginas com canetinha. Após o uso apago com flanela. Se você aplicar papel Contact o efeito será o mesmo.

    Por hoje foi isso meus queridos e queridas! Espero que, de alguma maneira, o meu trabalho contribua com o de vocês.

    Beijão e tchau

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • Livreto com 10 páginas (20 frases diferentes);
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Cartas com Ditados Populares

    Cartas com Ditados Populares

    Oie!!!

    Ditado popular é um recurso muito bacana para utilizar na alfabetização. Eu, pessoalmente, gosto muito! Com ele podemos explorar a leitura de pequenos textos e também discutir qual ensinamento nos traz.

    Além disso,  nas cartas que preparei, tirei uma das palavras, coloquei uma imagem para representar a palavra faltante e, também, deixei um espaço para as crianças  escreverem. Assim, trabalho leitura e escrita.

    Dica: Para a criança que esteja apresentando hipótese de escrita silábica ou silábica-alfabëtica pode ser uma excelente estratégia de intervenção deixar claro a quantidade exata de letras necessárias para escrever uma determinada palavra. Isso porque quando ela escrever e faltar letras irá causar conflito e, assim,  desestabilizar a sua hipótese de escrita. Foi por isso que coloquei os quadradinhos. 🙂

    O arquivo PDF com as cartas desta atividade está disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post.

    Como utilizo:

    Apresento para a criança as cartas e ela escolhe uma ou duas (depende de cada criança). Ela lê e completa com canetinha a palavra que está faltando. Como plastifico as cartas, após o uso, posso apagar com uma flanela.

    Gostaram?

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF com as cartas para esta atividade. É enviado por e-mail.

  • Sugestão de jogo + livro

    Sugestão de jogo + livro

    Oie!!!

    No vídeo de hoje apresento dois materiais: um jogo maravilhooooso e um livro com sugestões práticas para trabalhar as inteligências múltiplas. Saliento que ambos não estão disponíveis na minha loja, mas no vídeo aparece onde vocês poderão encontrá-los. Ok?!

    Vocês gostam de vídeo com sugestão de materiais?! Tem outras indicações? Falem nos comentários!!! Amoooo demais a participação de vocês. E podem acreditar, cada palavra serve de incentivo para eu continuar o meu trabalho. Aliás, vocês só estão lendo estas palavras e verão o vídeo de hoje porque teve alguém que passou por aqui e disse algo que me motivou a continuar.


    Bjuuu

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