Tag: alfabetização

  • Acerte a sílaba

    Acerte a sílaba

    Oieee!

    Gente, que saudade!!! Primeiro post de 2018 chegandoooo!!!

    Vocês lembram que no ano passado desenvolvemos o aplicativo “acerte a sílaba”? Se alguém não sabe do que estou falando clique aqui para ter mais detalhes. Se já sabe, talvez seja uma das pessoas que me enviou mensagem para ter o mesmo jogo do aplicativo em cartas para impressão. Então está aí!!! O que eu não faço por vocês?!! rs

    Está disponível em arquivo PDF 16 cartas (lindaaaas, maravilhosas!!! rs)  para a atividade. Porém, no aplicativo tem mais cartas, ok?

    Como utilizar:

    A criança escolhe uma das cartas e coloca um prendendor ou um clips na sílaba correspondente ao início do nome da figura em destaque.

    A atividade pode ser ampliada para escrever o nome da figura, frases, textos…

    Ainnn… falem pra mim o que vocês acharam deste primeiro post!!! Podem sugerir temas também! Amo tanto quando recebo feedback de vocês. 🙂

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 16 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Consciência Fonológica em Lata

    Consciência Fonológica em Lata

    Oieee!

    Há alguns anos eu publiquei aqui no site o post História em Lata. A ideia que eu trouxe como sugestão hoje é semelhante, porém, agora vamos estimular o desenvolvimento da consciência fonológica. 🙂

    Sugestão de materiais:

    Selecione 10 palavras, 10 sílabas (iniciais das palavras selecionadas), 10 figuras (os nomes devem rimar com as palavras selecionadas). Organize em sequência formando uma tira : sílaba/figura/palavra.

    Esta tira deve ser colocada dentro de uma lata (eu enrolei a tira em um retrós e depois coloquei dentro da lata, acho que fica melhor).

    Está disponível na nossa loja o arquivo PDF com o material que utilizei. Para adquirir clique no link no final deste post.

    Procedimento:

    O objetivo é que as crianças descubram quais palavras estão escritas na tira de papel antes de serem puxadas da lata. Para isso receberão duas pistas. Segue um exemplo.

    Primeira pista: Puxe a tira do papel até revelar a sílaba e diga: “A palavra começa com o som /ME/”. Deixe as crianças fazerem suposições livremente.

    Segunda pista: Puxe a tira até revelar a figura e diga: “Rima com princesa” (nome da figura que apareceu). Deixe novamente as crianças fazerem as hipóteses livremente.

    Por fim, puxe a tira até revelar a palavra /MESA/ para as crianças verificarem se acertaram o palpite que deram.

    Uma produção de texto fecha com “chave de ouro” esta ideia. 🔑😘

    As crianças amaram esta atividade por aqui. Espero que seja útil para vocês também 🙂

    bjuuu

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF com

    • 10 sílabas/figuras/palavras;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Qual é a pergunta?

    Qual é a pergunta?

    Oieee!!!

    A sugestão de atividade que eu trouxe para você hoje pode ser utilizada com crianças e adolescentes em processo de alfabetização (os textos são curtos!) e, é também, um excelente exercício para estimular a criatividade e o pensamento lógico.

    Sugestão de materiais:

    • cartas com respostas (está disponível na nossa loja o arquivo PDF com as cartas que utilizei para esta atividade);
    • lápis;
    • borracha;
    • folhas A4 ou caderno.

    Procedimento:

    A criança/adolescente escolhe uma carta, faz a leitura  e tenta elaborar uma pergunta que seja coerente com a resposta.

    Após, pode ser produzido um texto com os diálogos desenvolvidos. Vai ser show! 🙂

    bjuuu

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 20 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Aplicativo Acerte a sílaba

    Aplicativo Acerte a sílaba

    Oieee!!!

    Meus queridos e queridas, amados e amadas, estimados e estimadas, … nasce mais um aplicativo! Que alegria! Vai, imaginem aí o meu sorrisão de orelha a orelha…hehe

    Neste aplicativo a criança terá que escolher dentre três sílabas qual delas inicia o nome da figura em destaque. Há dois níveis. No primeiro são sílabas simples e,  no segundo nível, sílabas complexas. Peço mil desculpas, mas, neste momento, não consigo ser modesta 😬, o aplicativo é simples, mas ficou “show de bola”!

    Mas, Sol, qual o seu objetivo com este aplicativo??? Promover aprendizagem com leveza e diversão. Que nossas crianças sintam o quanto é maravilhoso aprender a ler e escrever.

    Aqui eu estou utilizando da seguinte forma: a criança joga por um determinado tempo e, após, de acordo com o que lembra, fala e escreve com massinha de modelar os nomes das figura que tinham no aplicativo. Ou seja, trabalhamos memória de curto prazo e coordenação motora fina também! Vai me dizer que isso não é tudo de bom?!

    O aplicativo está disponível para celulares/tablets Android  e iPhone/iPad.

    Para adquirir clique abaixo:

  • Siga as indicações

    Siga as indicações

    Oie!!!

    Com a atividade de hoje queremos estimular o desenvolvimento da alfabetização e também da orientação espacial. 🙂

    A inteligência espacial é uma habilidade presente em diversos profissionais, tais como: arquitetos, geógrafos, marinheiros, especialistas em computação gráfica, … Mas, obviamente, a capacidade de se orientar no espaço é importante no dia a dia de todos. E as nossas crianças e adolescentes que estão em processo de alfabetização serão beneficiados com atividades que estimulem essa capacidade.

    Sugestão de materiais:

    • arquivo PDF com tabela e cartas disponível na nossa loja. Para adquirir clique no link no final deste post;
    • letras móveis.

    Procedimento:

    A criança pega uma carta, escreve a sílaba que está em destaque e, após, seguindo as indicações disponíveis deverá procurar na tabela outras sílabas que formarão uma palavra.

    Exemplo:

    A sílaba disponível na carta é “PA” e tem duas indicações: ir para esquerda e para baixo 👈🏾👇

    A criança pega a tabela e procura a sílaba “PA”.

    No lado esquerdo da sílaba “PA” tem “LE” e, embaixo de “LE”, tem “TÓ”. Juntas as sílabas formam PALETÓ.

    Para ampliar esta atividade podemos sugerir que a criança escreva palavras que rimem, frases, histórias, …

    Importante: Incentive a criança a verbalizar as direções indicadas pelas imagens das mãos, ok?!

    Beijão e tchau!

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 02 tabelas;
    • 20 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Complete com a mesma letra

    Complete com a mesma letra

    Oie!

    Gente, a atividade de hoje poderá ser utilizada com crianças e adolescentes em processo de alfabetização.

    Sugestão de materiais:

    • cartas com palavras faltando a mesma letra (está disponível em arquivo PDF na nossa loja);
    • massinha de modelar ou argila;
    • lápis;
    • canetinha;
    • borracha;
    • folhas A4 ou caderno.

    Procedimento:

    A criança ou adolescente deverá escolher uma carta e tentar descobrir qual letra está faltando para completar as palavras; ou seja, a mesma letra servirá para as três palavras. Portanto, se a letra não servir para todas as palavras da carta significa que está incorreta.

    Algumas das cartas que preparei têm imagens para facilitar a descoberta das palavras. Porém, eu quis deixar um pouco mais desafiadora a atividade e, na maioria das cartas, não têm imagens.

    Outras sugestões para utilizar as cartas:

    • Escrever as palavras descobertas com massinha de modelar ou argila;
    • separar as palavras em sílabas;
    • desenhar ou reproduzir os objetos com massinha de moledar/argila;
    • escrever outras palavras que tenham a mesma letra descoberta;
    • escrever frases e histórias.

    Observação: é possível que alguns adolescentes prefiram a argila ao invés da massinha de modelar por não ser colorida, mas você pode disponibilizar as duas opções e ver o que ele prefere. 🙂

    bjão e tchau!

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 15 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Procure palavras

    Procure palavras

    Oie!!!

    Queridos(as), primeiramente, preciso dizer que hoje completamos 100 arquivos PDF’s na nossa loja!!!! Uhuuu!!!\o/ São 7 anos produzindo esse material com muita responsabilidade. Nesta caminhada tivemos dias de alegria,  de desânimo, desafios #quemnunca. Agora, o legal mesmo, foi contar com o carinho e o incentivo de vocês! Obrigada, viu! Cada curtida, comentário, aquela #indicacaoparaasamigas foram e são  fundamentais para o nosso trabalho acontecer! É desta maneira que ficamos sabemos que o nosso material contribui de alguma maneira com a educação do nosso país.

    Agora sim vamos à explicação da atividade. 🙂

    Materiais necessários:

    • cartas com sílabas. Deixei na nossa loja o arquivo PDF com as cartas. É enviado por e-mail;
    • caderno/papel;
    • lápis;
    • borracha.

    Procedimento:

    A criança escolhe uma carta e tenta formar o maior número possível de palavras com as sílabas disponíveis. Dependendo da criança, pode ser aumentado o desafio determinando um tempo para encontrar palavras.

    Após, vocês também podem solicitar que a criança escreva um texto com as palavras que ela descobriu.

    Por hoje foi isso! Beijão e tchau!

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 10 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Alfabeto com o corpo

    Alfabeto com o corpo

    Oie!!!

    Gente, sabemos que a leitura faz parte de uma cultura intelectual abstrata pois envolve compreeensão e interpretação de ideias emitidas por símbolos gráficos. E começamos a apresentar às crianças quando elas ainda estão explorando o mundo no concreto para compreendê-lo. Para algumas crianças, especialmente as que apresentam déficits cognitivos, esta tarefa pode ser muito penosa. Então, se pudermos com maior frequência deixar presente o recurso lúdico (jogos e brincadeiras) vamos auxiliar esse processo de transição do concreto para o abstrato.

    A criança que participa de uma atividade que envolva ação por meio do seu corpo percebe sentido pois o seu corpo é concreto e comunicativo. A atividade que eu trouxe como sugestão hoje tem o objetivo de aproveitar o brincar que está impregnado no corpo da criança nos seus sentidos mais concretos para a aprendizagem do alfabeto.

    Sugestão de materiais:

    • um tapete ou TNT que tenha espaço para duas crianças;
    • cartas com imagens de crianças representando as letras do alfabeto (deixei na nossa loja o arquivo PDF com as cartas. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no link disponível no final deste post);
    • uma sacola pequena;
    • papel/caderno, lápis, borracha.

    Procedimento:

    Uma criança fecha os olhos para pegar uma carta da sacola. Sobre o tapete, faz o movimento apresentado na carta para representar uma letra, ou,  também pode pensar em outra maneira de representar a letra através do corpo. Por exemplo, usando as mãos. Se for necessário, convida um(a) amigo(a) para ajudar. As demais crianças deverão tentar descobrir qual letra está sendo representada e escrevem os seus palpites em uma folha. Só depois é revelado qual é a letra. Ou seja, é como se fosse um ditado de letras com o corpo.

    Em um momento seguinte pode ser sugerido a escrita de palavras. 🙂

    Importante: É necessário que na sala tenha exposto o alfabeto para que as crianças possam comparar.

    Então, o que vocês acharam? Digam pra mim!!! Fico tããão feliz quando vocês falam comigo!

    Beijão e tchau

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 26 letras;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Intervenção para trocas entre as letras F/V

    Intervenção para trocas entre as letras F/V

    Oieee!

    Sei muito bem que se este tema te interessa, provavelmente, você conhece uma criança que, com frequência, quando vai escrever alguma palavra que tenha a letra F ou V fica em dúvida ou simplesmente troca essas letras sem perceber. Exemplo, escreve “voi” para “foi”. Maaas, eu tenho uma boa notícia para você! É possível superar essa troca, ou, no mínimo, reduzir a frequência. Claro, vai depender de prática, treino, dedição, persistência. 🙂

    Antes de ir para a explicação da atividade preciso salientar que, é comum no início da alfabetização, as crianças fazerem essas trocas. Afinal, o som das duas letras são semelhantes. A sugestão da atividade de hoje  é mais apropriada para crianças que já passaram dessa primeira fase. Já estão escrevendo textos, por exemplo. No entanto, a troca entre essas letras é frequente. Ok?!

    Você vai precisar:

    • textos curtos  que tenham palavras com F e V. Porém, algumas delas deverão estar escritas corretas e outras incorretas;
    • lápis;
    • borracha.

    Na nossa loja tem arquivo PDF com as cartas que utilizei para esta atividade. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no link disponível no final deste post.

    Procedimento:

    Esta atividade pode ser feita oral ou por escrito. Porém, entretanto, todavia (rs), o registro escrito ajuda na internalização. #ficadica

    Você começa explicando para a criança que se ela colocar a mão em seu próprio pescoço vai sentir uma vibração maior quando falar o som da letra /V/. Faça este exercício enfatizando o som da letra /VVVVV…/.

    Depois repita o procedimento enfatizando o som da letra /FFFFF…/.

    E chegou a hora de praticar! A criança escolhe um dos textos. Faz a leitura em voz alta e tenta descobrir quais das palavras com F e V estão incorretas para corrigir. Lembre-se de pedir para ela colocar a mão no pescoço e sentir se há uma vibração mais forte quando lê a parte da palavra que tenha a letra V ou F.

    Queridos(as), espero que este post tenha contribuído com o seu trabalho.

    Beijão e até a próxima semana!

    Observação: Se a criança apresentar essas trocas na oralidade, ou seja, a troca é na fala, deverá ser procurado um fonoaudiólogo para uma avaliação.

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 10 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Fale e escreva

    Fale e escreva

    Oie!!!

    O post de hoje é um pedido da leitora e fonoaudióloga Lusimary Figueirêdo . <3 Espero que vocês também possam aproveitar. Para quem trabalha com alfabetização tenho certeza que será útil.

    O arquivo PDF com as cartas está disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Clique no link disponível no final deste post.

    Como utilizar:

    A criança pega uma carta. Você lê a pergunta da carta para ela (se ela não souber ler). Após, ela deverá falar os nomes de todas as figuras da carta e escrever a resposta.

    Para reforçar a aprendizagem a resposta também pode ser escrita em uma folha de papel ou caderno e complementado com uma frase.

    E então, o que acharam?!

    Bjuuuu

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 12 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.