Tag: alfabetização

  • Escreva os nomes dos alimentos

    Escreva os nomes dos alimentos

    Oie!!!

    Mais uma ideia para alfabetização! Eu ❤ e acredito que vocês também. Então vou publicando mais e mais… Se estiverem cansados(as) do tema precisam  me falar. 🙂

    A ideia de hoje pode ser bem desafiadora para as crianças que estão iniciando o processo de alfabetização. Afinal, ela vai ser instigada a compreender que não é qualquer letra que forma uma determinada palavra. Algumas servem e outras não.

    Para adquirir o arquivo PDF com as cartas para esta atividade clique no link no final deste post.

    Sugestão de uso:

    A criança escolhe uma carta e tenta descobrir quais das letras em destaque servem para formar o nome do alimento que o personagem está segurando. Sugiro utilizar letras de EVA ou fichas com o alfabeto.

    Bacana, né? Complementem a atividade produzindo frases e textos oralmente ou por escrito.

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 14 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Percurso do “p” e “q”

    Percurso do “p” e “q”

    Oie!!!

    Gente, conforme o livro Transtornos da Aprendizagem, abordagem neurobiológica e multidisciplinar (2006, p. 78) é a partir dos 6 anos que a criança começa a consolidar a noção de direita e esquerda. Sendo assim, quando a criança inicia o processo de alfabetização formal ela ainda está em fase de maturação de áreas visoespaciais e é absolutamente normal que apresente algumas trocas na direção da sua escrita. Portanto, antes de patologizar, temos que tomar o cuidado de considerar o fato da criança estar em processo de aprendizagem, levantando hipóteses de escrita e, também, consolidando noções importantes em aspectos neurobiológicos.

    Porém, sabemos que algumas crianças precisam de uma atenção maior para superar esta fase de escrever espelhado. Especialmente em relação às letras que são muito semelhantes, como é o caso do “p” e do “q”.  Por isso trouxemos a sugestão de hoje 😍.

    Para adquirir o arquivo PDF com esta atividade clique no final deste post.

    Sugestão de uso: 

    Colocar as páginas em uma pasta (aquelas tipo catálogo que tenha plástico).

    Entregar a pasta e uma canetinha para a criança e dizer:

    • Ajude o pássaro a encontrar o seu amigo percorrendo o caminho do “p”.

    ou

    • Ajude o rato a chegar até o queijo percorrendo o caminho do “q”.

    A criança deverá percorrer o caminho com a canetinha sobre o plástico. Após o uso é só apagar com uma flanela.

    Percurso do “p” e “q”

    Observação: Saliente que é para partir do rato para o queijo e não o contrário. Ou seja, direita para esquerda. Isso é para ajudar a criança a internalizar que a “bolinha” do “q” é para a esquerda. Já o caminho do “p” deve ser percorrido da esquerda para a direita. 🙂

    Considero também interessante complementar esta atividade fazendo essas letras com massinha de modelar e, por fim, registrar no caderno algumas palavras.

    Por hoje é isso! 💕

    P.S. Se, apesar de ensino formal adequado e ambiente rico de estimulação familiar, a criança apresentar dificuldade de alfabetização sugerimos uma avaliação psicopedagógica.

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 10 páginas (5 páginas com percurso do “p” + 5 páginas com percurso do “q”);
    • Instruções de uso.

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  • Qual é a letra?

    Qual é a letra?

    Oie!!!

    Acredito que vocês vão gostar da novidade de hoje por dois motivos. Primeiro, porque é para alfabetização. Segundo, porque… porque… ahh conto daqui a pouco…rs  Antes preciso pedir para vocês falarem nos comentários se estão gostando das publicações recentes! É muito importante para eu saber se estou no caminho certo :).

    Então, vamos ao segundo motivo… Tcham, tcham, tcham, tcham…

    Tem arquivo PDF com as cartas para a atividade de hoje GRÁTIS na nossa loja!!! Vamos juntos falar eeee?!!!  Eeeeee!!! rsrs

    Como utilizar:

    Apresente as cartas para a criança escolher uma delas.

    Após, ela deverá descobrir qual das letras em destaque servirá para completar a palavra que está no retângulo. Talvez seja possível formar mais de uma palavra, mas queremos que a criança seja instigada a encontrar algo relacionado à natureza.

    Para concluir ela pode escrever frases, textos com as palavras encontradas. 🙂

    Então, gostaram?

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    • 12 cartas;
    • Instruções de uso.

    Este é gratuito e enviado por e-mail.

  • Acerte a sílaba

    Acerte a sílaba

    Oieee!

    Gente, que saudade!!! Primeiro post de 2018 chegandoooo!!!

    Vocês lembram que no ano passado desenvolvemos o aplicativo “acerte a sílaba”? Se alguém não sabe do que estou falando clique aqui para ter mais detalhes. Se já sabe, talvez seja uma das pessoas que me enviou mensagem para ter o mesmo jogo do aplicativo em cartas para impressão. Então está aí!!! O que eu não faço por vocês?!! rs

    Está disponível em arquivo PDF 16 cartas (lindaaaas, maravilhosas!!! rs)  para a atividade. Porém, no aplicativo tem mais cartas, ok?

    Como utilizar:

    A criança escolhe uma das cartas e coloca um prendendor ou um clips na sílaba correspondente ao início do nome da figura em destaque.

    A atividade pode ser ampliada para escrever o nome da figura, frases, textos…

    Ainnn… falem pra mim o que vocês acharam deste primeiro post!!! Podem sugerir temas também! Amo tanto quando recebo feedback de vocês. 🙂

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 16 cartas;
    • Instruções de uso.

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  • Consciência Fonológica em Lata

    Consciência Fonológica em Lata

    Oieee!

    Há alguns anos eu publiquei aqui no site o post História em Lata. A ideia que eu trouxe como sugestão hoje é semelhante, porém, agora vamos estimular o desenvolvimento da consciência fonológica. 🙂

    Sugestão de materiais:

    Selecione 10 palavras, 10 sílabas (iniciais das palavras selecionadas), 10 figuras (os nomes devem rimar com as palavras selecionadas). Organize em sequência formando uma tira : sílaba/figura/palavra.

    Esta tira deve ser colocada dentro de uma lata (eu enrolei a tira em um retrós e depois coloquei dentro da lata, acho que fica melhor).

    Está disponível na nossa loja o arquivo PDF com o material que utilizei. Para adquirir clique no link no final deste post.

    Procedimento:

    O objetivo é que as crianças descubram quais palavras estão escritas na tira de papel antes de serem puxadas da lata. Para isso receberão duas pistas. Segue um exemplo.

    Primeira pista: Puxe a tira do papel até revelar a sílaba e diga: “A palavra começa com o som /ME/”. Deixe as crianças fazerem suposições livremente.

    Segunda pista: Puxe a tira até revelar a figura e diga: “Rima com princesa” (nome da figura que apareceu). Deixe novamente as crianças fazerem as hipóteses livremente.

    Por fim, puxe a tira até revelar a palavra /MESA/ para as crianças verificarem se acertaram o palpite que deram.

    Uma produção de texto fecha com “chave de ouro” esta ideia. 🔑😘

    As crianças amaram esta atividade por aqui. Espero que seja útil para vocês também 🙂

    bjuuu

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    • 10 sílabas/figuras/palavras;
    • Instruções de uso.

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  • Qual é a pergunta?

    Qual é a pergunta?

    Oieee!!!

    A sugestão de atividade que eu trouxe para você hoje pode ser utilizada com crianças e adolescentes em processo de alfabetização (os textos são curtos!) e, é também, um excelente exercício para estimular a criatividade e o pensamento lógico.

    Sugestão de materiais:

    • cartas com respostas (está disponível na nossa loja o arquivo PDF com as cartas que utilizei para esta atividade);
    • lápis;
    • borracha;
    • folhas A4 ou caderno.

    Procedimento:

    A criança/adolescente escolhe uma carta, faz a leitura  e tenta elaborar uma pergunta que seja coerente com a resposta.

    Após, pode ser produzido um texto com os diálogos desenvolvidos. Vai ser show! 🙂

    bjuuu

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 20 cartas;
    • Instruções de uso.

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  • Aplicativo Acerte a sílaba

    Aplicativo Acerte a sílaba

    Oieee!!!

    Meus queridos e queridas, amados e amadas, estimados e estimadas, … nasce mais um aplicativo! Que alegria! Vai, imaginem aí o meu sorrisão de orelha a orelha…hehe

    Neste aplicativo a criança terá que escolher dentre três sílabas qual delas inicia o nome da figura em destaque. Há dois níveis. No primeiro são sílabas simples e,  no segundo nível, sílabas complexas. Peço mil desculpas, mas, neste momento, não consigo ser modesta 😬, o aplicativo é simples, mas ficou “show de bola”!

    Mas, Sol, qual o seu objetivo com este aplicativo??? Promover aprendizagem com leveza e diversão. Que nossas crianças sintam o quanto é maravilhoso aprender a ler e escrever.

    Aqui eu estou utilizando da seguinte forma: a criança joga por um determinado tempo e, após, de acordo com o que lembra, fala e escreve com massinha de modelar os nomes das figura que tinham no aplicativo. Ou seja, trabalhamos memória de curto prazo e coordenação motora fina também! Vai me dizer que isso não é tudo de bom?!

    O aplicativo está disponível para celulares/tablets Android  e iPhone/iPad.

    Para adquirir clique abaixo:

  • Siga as indicações

    Siga as indicações

    Oie!!!

    Com a atividade de hoje queremos estimular o desenvolvimento da alfabetização e também da orientação espacial. 🙂

    A inteligência espacial é uma habilidade presente em diversos profissionais, tais como: arquitetos, geógrafos, marinheiros, especialistas em computação gráfica, … Mas, obviamente, a capacidade de se orientar no espaço é importante no dia a dia de todos. E as nossas crianças e adolescentes que estão em processo de alfabetização serão beneficiados com atividades que estimulem essa capacidade.

    Sugestão de materiais:

    • arquivo PDF com tabela e cartas disponível na nossa loja. Para adquirir clique no link no final deste post;
    • letras móveis.

    Procedimento:

    A criança pega uma carta, escreve a sílaba que está em destaque e, após, seguindo as indicações disponíveis deverá procurar na tabela outras sílabas que formarão uma palavra.

    Exemplo:

    A sílaba disponível na carta é “PA” e tem duas indicações: ir para esquerda e para baixo 👈🏾👇

    A criança pega a tabela e procura a sílaba “PA”.

    No lado esquerdo da sílaba “PA” tem “LE” e, embaixo de “LE”, tem “TÓ”. Juntas as sílabas formam PALETÓ.

    Para ampliar esta atividade podemos sugerir que a criança escreva palavras que rimem, frases, histórias, …

    Importante: Incentive a criança a verbalizar as direções indicadas pelas imagens das mãos, ok?!

    Beijão e tchau!

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 02 tabelas;
    • 20 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Complete com a mesma letra

    Complete com a mesma letra

    Oie!

    Gente, a atividade de hoje poderá ser utilizada com crianças e adolescentes em processo de alfabetização.

    Sugestão de materiais:

    • cartas com palavras faltando a mesma letra (está disponível em arquivo PDF na nossa loja);
    • massinha de modelar ou argila;
    • lápis;
    • canetinha;
    • borracha;
    • folhas A4 ou caderno.

    Procedimento:

    A criança ou adolescente deverá escolher uma carta e tentar descobrir qual letra está faltando para completar as palavras; ou seja, a mesma letra servirá para as três palavras. Portanto, se a letra não servir para todas as palavras da carta significa que está incorreta.

    Algumas das cartas que preparei têm imagens para facilitar a descoberta das palavras. Porém, eu quis deixar um pouco mais desafiadora a atividade e, na maioria das cartas, não têm imagens.

    Outras sugestões para utilizar as cartas:

    • Escrever as palavras descobertas com massinha de modelar ou argila;
    • separar as palavras em sílabas;
    • desenhar ou reproduzir os objetos com massinha de moledar/argila;
    • escrever outras palavras que tenham a mesma letra descoberta;
    • escrever frases e histórias.

    Observação: é possível que alguns adolescentes prefiram a argila ao invés da massinha de modelar por não ser colorida, mas você pode disponibilizar as duas opções e ver o que ele prefere. 🙂

    bjão e tchau!

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    • 15 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Procure palavras

    Procure palavras

    Oie!!!

    Queridos(as), primeiramente, preciso dizer que hoje completamos 100 arquivos PDF’s na nossa loja!!!! Uhuuu!!!\o/ São 7 anos produzindo esse material com muita responsabilidade. Nesta caminhada tivemos dias de alegria,  de desânimo, desafios #quemnunca. Agora, o legal mesmo, foi contar com o carinho e o incentivo de vocês! Obrigada, viu! Cada curtida, comentário, aquela #indicacaoparaasamigas foram e são  fundamentais para o nosso trabalho acontecer! É desta maneira que ficamos sabemos que o nosso material contribui de alguma maneira com a educação do nosso país.

    Agora sim vamos à explicação da atividade. 🙂

    Materiais necessários:

    • cartas com sílabas. Deixei na nossa loja o arquivo PDF com as cartas. É enviado por e-mail;
    • caderno/papel;
    • lápis;
    • borracha.

    Procedimento:

    A criança escolhe uma carta e tenta formar o maior número possível de palavras com as sílabas disponíveis. Dependendo da criança, pode ser aumentado o desafio determinando um tempo para encontrar palavras.

    Após, vocês também podem solicitar que a criança escreva um texto com as palavras que ela descobriu.

    Por hoje foi isso! Beijão e tchau!

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 10 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.