Oieee!!! Corram, venham ver que ideia simples para trabalhar alfabetização e coordenação motora!!!
É necessário:
– letras em EVA coladas em prendedores de roupa;
– varal.
Procedimento:
Há muitas possibilidades! Eu coloquei no varal as letras da palavra BOLA fora de ordem e disse para a criança: “Aqui tem todas as letras para formar a palavra BOLA, mas está fora de ordem, vamos organizar?”.
Depois eu pedi para a criança tentar descobrir se há outras palavras que podemos formar com essas mesmas letras.
Viram, viram que ideia maravilhosa?! Contem-me o que acharam!
Mais ideias para alfabetização vocês encontram na apostila em PDF abaixo:
Eu e, certamente, muitos de vocês, aprendemos o alfabeto repetindo inúmeras vezes no caderno. Lembram? A professora escrevia a letra no início da linha e nós tínhamos que completar a linha toda, igualzinho a professora.
Atualmente, em muitas escolas, essa metodologia foi abolida. De uma maneira geral nossas crianças já não suportam mais esse tipo de atividade. No entanto, sabemos que a repetição também faz parte do processo de aprendizagem. Ainda precisamos ensinar várias vezes os nomes das letras, o movimento que deve ser feito com o lápis para escrevê-las, seus sons… Então, repetir, mas de maneiras diferentes, acredito que seja o melhor caminho.
Diante disso, há várias ideias no nosso site para promover o ensino/aprendizagem do alfabeto. Hoje estou compartilhando mais uma ideia, mas sinceramente eu considero esta a “cereja do bolo”. Na minha opinião é uma das melhores maneiras de promover a aprendizagem do alfabeto.
O arquivo em PDF para esta atividade está disponível na nossa loja do site. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post!!!
É necessário:
– Folhas em tamanho A4 contendo o alfabeto com setas coloridas para indicar o movimento e a sequência que deve ser seguida para escrevê-lo;
– Uma pasta com 26 plásticos;
– 26 cartas com figuras cujos nomes iniciem com as letras de A a Z e cartas com seus respectivos nomes;
– letras em EVA;
– canetinha;
– flanela.
Preparo:
Em cada folha de plástico da pasta coloque uma letra do alfabeto.
Como utilizar:
1) A criança deverá, observando a indicação das setas e sequência de cores, passar o dedo sobre as letras. Após, passar a canetinha (por cima do plástico!) e apagar com a flanela.
2) Depois, de acordo com a letra que estiver sendo trabalhada, a criança deverá selecionar e colocar dentro do plástico o seguinte:
– A letra em EVA;
– A carta que tenha uma figura que começa com essa letra e a carta com seu respectivo nome.
Veja o vídeo:
3) Por fim, é sempre importante o registro da atividade. Então peça para a criança escrever a letra em uma folha ou caderno.
É isso, meus amigos!
Espero que vocês tenham gostado e que de alguma maneira este post possa contribuir na aprendizagem das crianças!!! Me digam nos comentários, ok?!
Bjs
Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF para esta atividade. É enviado por e-mail.
Vamos colocar nossos lindinhos para ler e se divertir?
Você vai precisar:
– cartas contendo figuras;
– cartas contendo os nomes das figuras;
– dois envelopes.
Procedimento:
Organize as cartas com figuras em um monte. Espalhe as cartas com palavras sobre uma mesa. Todas as cartas deverão ficar com as imagens e as palavras viradas para baixo.
Cada criança deverá pegar uma das cartas com figuras, olhar e colocar secretamente dentro do envelope.
O objetivo do jogo será descobrir qual figura o colega pegou.
Para isso, cada criança, na sua vez, deverá virar uma das cartas que contêm palavras e ler em voz alta. Se for o nome da figura que o colega pegou, este deverá mostrar a carta que foi colocada dentro do envelope. Se não for o jogo continua. Então será a vez de outra criança escolher uma carta para ler.
Ganha o jogo a criança que encontrar primeiro a carta que tem o nome da figura que o colega pegou.
Variação: As cartas deste jogo também poderão ser usadas para o jogo de memória.
Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF com 48 cartas para este jogo. É enviado por e-mail.
Que tal uma atividade para estimular a aprendizagem do alfabeto, a escrita de palavras e ainda de quebra trabalhar a coordenação motora? Gostou? Então mãos à obra!
Para preparar a caixa que você vê na imagem ao lado nós utilizamos:
– Uma caixa de papelão;
– letras de EVA;
– barbante;
– um pegador de macarrão.
Procedimento:
A criança deverá pegar a letra da caixa utilizando o pegador de macarrão. Isso sem tocar no barbante. Depois dizer o nome da letra, o seu som, falar ou escrever uma palavra que tenha aquela letra…
Este post é adaptação de uma atividade que encontramos no site www.reab.me. Lá vimos uma brincadeira em que a criança deveria pegar objetos dentro de um cesto de roupa. O que é também uma excelente ideia.
Oi gente, vamos impressionar nossas crianças da alfabetização com um pouquinho de mágica?
Você vai precisar:
– folhas de papel A4;
– vela;
– guache (cor mais escura)
– pincel;
– pote com água;
– pano para limpeza;
– jornal para forrar as mesas.
Procedimento:
Previamente, sem que as crianças vejam, escreva com a vela uma palavra em uma folha de papel. Isso mesmo, escreva com a vela. A princípio não dará para ver o que está escrito (isto fará parte da mágica!). Prepare uma folha para cada criança.
Após a organização das mesas para trabalhar com pintura entregue para cada criança uma das folhas. Elas deverão pintar com guache toda a folha. Assim a palavra irá aparecer. Já estou até vendo aqueles olhinhos curiosos brilhando ao ver a palavra surgir!
De preferência faça palavras diferentes. Assim aumenta a curiosidade e o desafio! Utilizar palavras de uma parlenda é tudo de bom!!! Após, dá até para concluir montando um painel com a parlenda.
Observações importantes:
1- Passe no mínimo duas vezes a vela em cada letra (faça um teste antes de utilizar com as crianças).
2- Faça um pequeno “x” no canto superior da folha para sinalizar o lado que deve ser pintado.
3- A criança deverá espalhar bem a tinta para aparecer a palavra. Veja a imagem!
4- Claro que com o reflexo da luz corremos o risco do segredo ser descoberto. Por isso não fale para as crianças que tem algo escrito. Apenas diga para pintar a folha e observar o que acontece. Se alguma delas disser o que você escreveu antes de pintar diga apenas: “Então vamos pintar para conferir se você acertou?”
A sugestão de hoje é excelente para despertar em nossas crianças a criatividade na produção de textos. Poderá ser feito tanto oral quanto escrito.
Você vai precisar:
– Várias cartas com inícios de histórias diferentes (para dar um charme eu colei retalhos de tecidos no verso das cartas, mas não é necessário!);
– papel;
– lápis;
– borracha.
Procedimento:
Com as cartas viradas com o texto para baixo peça para a criança escolher uma das cartas, ler e continuar a história.
Se esta atividade estiver sendo realizada com um grupo de crianças, após cada um escrever a sua história, você pode solicitar que troquem ente si os textos e façam um desenho para representá-los.
Caso a criança ainda não saiba ler você pode ler para ela e realizar está atividade oralmente.
Temos disponível na nossa loja um arquivo em PDF com 25 inícios diferentes de histórias por um valor suuuper acessível!!!
Este jogo tem frases curtas para leitura. Então vai ser motivador para crianças que já iniciaram o processo de leitura convencional, mas leem silabando. Uns podem ajudar aos outros. É também muito bom para estimular o desenvolvimento do pensamento lógico.
Você vai precisar:
– fichas com frases e cartas contendo imagens. Clique no final deste post para obter um arquivo pronto para impressão.
– cartolina;
– cola;
– tesoura;
– um pote.
Preparo do jogo:
Imprimir a tabela com as frases. Recortar e fazer rolinhos com cada frase. Colocar em um pote.
Imprimir a tabela com as cartas, colar em uma cartolina e recortar as peças.
Observação: Só para as cartas ficarem mais fofas eu colei tecido em um dos lados da cartolina.
Como brincar:
Duplas de jogadores. As cartas devem ficar em um monte com as imagens viradas para baixo. As crianças, uma de cada vez, devem pegar um dos rolinhos e ler a frase. Virar uma das cartas. Se constar uma imagem que faça sentido com a frase lida a criança fica com a carta. Do contrário ela deverá colocar a carta embaixo do monte e outra criança faz uma nova tentativa. Um novo rolinho só é lido quando uma das crianças encontrar a carta certa ou quando encontrar uma das cartas em branco (lembre-se de deixar uma carta sem desenho!).
Explicando um pouco melhor: Supondo que foi aberto o rolinho que consta: Tem cheiro ruim. As crianças deverão encontrar a carta com a imagem de um pé com chulé.
Por hoje é isso, espero que tenha sido útil. Bjos
Ps. Ao invés de imagens nas cartas podem conter palavras.
Confira em nossa loja o arquivo deste jogo totalmente gratuito!
– uma lata decorada e com tampa (Eu utilizei lata de nescau que é mais fácil para cortar a tampa e encapei com tecido);
– um retrós sem linha;
– cola;
– tira bem longa de papel;
– canetinhas;
– parlenda ou história.
Procedimento:
Escreva a parlenda na tira de papel. Fixe a ponta final da tira em um retrós, enrole e coloque dentro da lata. Faça um pequeno corte na tampa da lata. Passe a outra ponta da tira de papel que está dentro da lata pelo corte que você fez na tampa. Pronto! Agora a criança poderá puxar a tira de papel e ler o texto que você escreveu!
Na medida do possível você poderá trocar as tiras com novas parlendas ou histórias.
Já estou até vendo aqueles olhinhos lindos e curiosos sedentos para ler novas histórias!!! *_*
P.S.: Na ponta do papel que fica para fora da lata você pode colocar algo que a criança possa puxar o papel. Na lata que você vê na imagem ao lado eu colei um coração de feltro.
