Tag: alfabetização lúdica

  • Tríade

    Tríade

    Oieee!!!

    Gente, vocês conhecem o jogo “Trinca” ou então o “Pife”? Quando eu era criança jogava muito com minha mãe. Após o almoço eu tinha a responsabilidade de lavar a louça e fazia isso bem rapidinho só para jogar com ela. Era pura diversão… hehe Óbvio que, a questão ali não era apenas jogar, mas estar perto da minha mãe. Grandes lições aprendi com ela, por exemplo, paciência e persistência.

    CURY (2003, p. 33) nos faz refletir:

    Bons pais corrigem falhas, pais brilhantes ensinam os seus filhos a pensar.

    E por que estou falando tudo isso? Porque o jogo de hoje lembra um pouco a Trinca. No entanto, a primeira adaptação que fiz foi que na Trinca é preciso agrupar três grupos de três cartas. Sei que é meio difícil segurar tantas cartas com mãos ainda pequenas, então será necessário apenas um grupo de três cartas (um tríade). Explico melhor logo abaixo.

    Sugestão de uso:

    O desafio do jogo será agrupar a figura de um animal com as sílabas que formam o seu nome (observem a imagem acima).

    Comecem distribuindo três cartas para cada jogador. O que sobrar coloquem dentro de uma caixa ou sacola.

    Uma criança pega uma carta da sacola, se ela quiser ficar deverá descartar uma das suas cartas sobre a mesa. Se não quiser, é só colocar sobre a mesa. O outro jogador poderá escolher se fica com a carta da mesa ou pega outra da sacola. Assim o jogo segue até uma das crianças atingir o objetivo.

    Tríade

    Variação: Talvez, para algumas crianças, este jogo seja mais desafiador se vocês cobrirem os nomes dos animais (veja imagem ao lado) 😉

    Bom, é isso meus queridos! Escrever este post me trouxe doces lembranças. E vocês, gostaram? Querem mais jogos assim? É a participação de vocês que vai me orientando a melhor maneira de ajudá-los, ok?

    Um forte abraço,

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

    CURY, Augusto. Pais brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 27 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Varal para formar palavras

    Varal para formar palavras

    Oie!!!

    Quero começar este post de hoje expressando a imensa felicidade que sinto ao saber – pelas várias mensagens que recebo – que o trabalho que venho desenvolvendo e compartilhando neste site há 10 anos, vem sendo aproveitado em diversos espaços pelo Brasil e mundo; coisas que a internet tornou possível. Minha responsabilidade só cresce com cada pessoa que por aqui passa e lê as minhas tentativas de escrita.

    Acredito e tenho muita fé que juntos, mesmo que por vezes pareça que estamos fazendo pouco, vamos espalhar sementes de uma educação com mais diversão e principalmente afetividade.

    ”Vivemos com nossos sentimentos mais do que com nossa inteligência e nossas decisões apenas parecem racionais. “ (LAPIERRE, 2010, p. 15).

    Então vamos nessa?! Seguimos lembrando de sempre apresentar um material que seja adequado para os conhecimentos prévios da criança e dos desafios que são possíveis e necessários para ela alcançar.

    O material que trouxe como sugestão tem somente sílabas simples. Falem pra mim se querem que eu desenvolva um material semelhante com sílabas complexas, ok? 🙂

    Tem arquivo PDF com este material na nossa loja. Para adquirir cliquem no link disponível no final deste post.

    Sugestão de uso:

    Disponibilizem o varal para formar palavras para a criança explorá-lo. Deixem-na olhar as imagens, falar quais conhece ou não, etc. Após, fechem o varal e façam perguntas, por exemplo: quais imagens ela lembra de ter visto, quantos animais tinha, qual a cor do fone , qual a cor da luva…

    Se a criança não se lembrar de muita coisa, deixem-na explorar mais uma vez o material. Desta maneira ela irá ficar mais atenta a cada detalhe.

    Depois é hora de escrever os nomes das figuras. Para isso entreguem as fichas com sílabas 🙂

    É isso, espero que contribua. Um forte abraço.

    REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

    LAPIERRE, Andre. Da psicomotricidade relacional à análise corporal da relação. Curitiba: UFPR, 2010.

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 20 fichas com imagens (para organizar o varal);
    • 15 fichas com sílabas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Pesque sílabas

    Pesque sílabas

    imageOie!

    Quem quer brincar vem comigooooo!

    Vamos estimular a leitura e coordenação motora.

    É necessário:

    – Uma bacia com areia;

    – fichas com sílabas (pode ser palavras, tabuada);

    – uma peneira.

    Procedimento:

    A criança passa a peneira na areia e chacoalha para ficar só as fichas. Tenta ler as sílabas.  Se conseguir, ela fica com as fichas. Se não souber, vocês leem para ela e devolvem na bacia. Para aumentar o desafio vale dizer que não pode virar as fichas com as mãos para ler as sílabas. É preciso chacoalhar a peneira.

    Uma outra criança repete o procedimento. Ganha o jogo quem  ficar com mais fichas em três jogadas.

    Variação: Pode ser feito só com uma criança. Ela vai tirando as fichas com a peneira e lendo. Devolve na bacia as que não sabe, mas antes vocês leem para ela. Então passa a peneira novamente. É uma maneira de repetir a leitura. Legal, né?

    Queridas e queridos, por hoje é isso!

    Bjs e até o próximo post!!! Aguardo os comentários de vocês, viu?!

    Mais uma ideia para alfabetização no link abaixo!

  • Prendedor de alfabeto

    Prendedor de alfabeto

    Oieee!!!
    Corram, venham ver que ideia simples para trabalhar alfabetização e coordenação motora!!!

    É necessário:

    – letras em EVA coladas em prendedores de roupa;

    – varal.

    Procedimento:

    Há muitas possibilidades! Eu coloquei no varal as letras da palavra BOLA fora de ordem e disse para a criança: “Aqui tem todas as letras para formar a palavra BOLA, mas está fora de ordem, vamos organizar?”.

    Depois eu pedi para a criança tentar descobrir se há outras palavras que podemos formar com essas mesmas letras.

    Viram, viram que ideia maravilhosa?! Contem-me o que acharam!

    Mais ideias para alfabetização vocês encontram na apostila em PDF abaixo:

  • Alfabeto com setas

    Alfabeto com setas

    Oie! Gente, este post vale a pena você ler!

    Eu e, certamente, muitos de vocês, aprendemos o alfabeto repetindo inúmeras vezes no caderno. Lembram? A professora escrevia a letra no início da linha e nós tínhamos que completar a linha toda, igualzinho a professora.

    Atualmente, em muitas escolas, essa metodologia foi abolida. De uma maneira geral nossas crianças já não suportam mais esse tipo de atividade. No entanto, sabemos que a repetição também faz parte do processo de aprendizagem. Ainda precisamos ensinar várias vezes os nomes das letras, o movimento que deve ser feito com o lápis para escrevê-las, seus sons… Então, repetir, mas de maneiras diferentes, acredito que seja o melhor caminho.

    Diante disso, há várias ideias no nosso site para promover o ensino/aprendizagem do alfabeto. Hoje estou compartilhando mais uma ideia, mas sinceramente eu considero esta a “cereja do bolo”. Na minha opinião é uma das melhores maneiras de promover a aprendizagem do alfabeto.

    O arquivo em PDF para esta atividade está disponível na nossa loja do site. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post!!!

    É necessário:

    – Folhas em tamanho A4 contendo o alfabeto  com setas coloridas para indicar o movimento e a sequência que deve ser seguida para escrevê-lo;

    – Uma pasta com 26 plásticos;

    – 26 cartas com figuras cujos nomes iniciem com as letras de A a Z e cartas com seus respectivos nomes;

    – letras em EVA;

    – canetinha;

    – flanela.

     

    Preparo:

    Em cada folha de plástico da pasta coloque uma letra do alfabeto.

     

    Como utilizar:

    1) A criança deverá, observando a indicação das setas e sequência de cores, passar o dedo sobre as letras. Após, passar a canetinha (por cima do plástico!) e apagar com a flanela.

    2) Depois, de acordo com a letra que estiver sendo trabalhada, a criança deverá selecionar e colocar dentro do plástico o seguinte:

    – A letra em EVA;

    – A carta que tenha uma figura que começa com essa letra e a carta com seu respectivo nome.

    Veja o vídeo:


    3) Por fim, é sempre importante o registro da atividade. Então peça para a criança escrever a letra em uma folha ou caderno.

    É isso, meus amigos!

    Espero que vocês tenham gostado e que de alguma maneira este post possa contribuir na aprendizagem das crianças!!!  Me digam nos comentários, ok?!

    Bjs

    Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF para esta atividade. É enviado por e-mail.

  • Jogo da carta secreta

    Jogo da carta secreta

    Olá, meus amigos!

    Vamos colocar nossos lindinhos para ler e se divertir?

    Você vai precisar:

    – cartas contendo figuras;

    – cartas contendo os nomes das figuras;

    – dois envelopes.

    Procedimento:

    Organize as cartas com figuras em um monte. Espalhe as cartas com palavras sobre uma mesa. Todas as cartas deverão ficar com as imagens e as palavras viradas para baixo.

    Cada criança deverá pegar uma das cartas com figuras, olhar e colocar secretamente dentro do envelope.

    O objetivo do jogo será descobrir qual figura o colega pegou.

    Para isso, cada criança, na sua vez, deverá virar uma das cartas que contêm palavras e ler em voz alta. Se for o nome da figura que o colega pegou, este deverá mostrar a carta que foi colocada dentro do envelope. Se não for o jogo continua. Então será a vez de outra criança escolher uma carta para ler.

    Ganha o jogo a criança que encontrar primeiro a carta que tem o nome da figura que o colega pegou.

    Variação: As cartas deste jogo também poderão ser usadas para o jogo de memória.

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF com 48 cartas para este jogo. É enviado por e-mail.

  • Pegue uma letra

    Pegue uma letra

    Oie!

    Que tal uma atividade para estimular a aprendizagem do alfabeto, a escrita de palavras e ainda de quebra trabalhar a coordenação motora? Gostou? Então mãos à obra!

    Para preparar a caixa que você vê na imagem ao lado nós utilizamos:

    – Uma caixa de papelão;

    – letras de EVA;

    – barbante;

    – um pegador de macarrão.

    Procedimento:

    A criança deverá pegar a letra da caixa utilizando o pegador de macarrão. Isso sem tocar no barbante. Depois dizer o nome da letra, o seu som, falar ou escrever uma palavra que tenha aquela letra…

    Este post é adaptação de uma atividade que encontramos no site www.reab.me. Lá vimos uma brincadeira  em que  a criança deveria pegar objetos dentro de um cesto de roupa. O que é também uma excelente ideia.

    Beijão

    Outras ideias para trabalhar o alfabeto em:

  • Truque de mágica na alfabetização

    Truque de mágica na alfabetização

    imageOi gente, vamos impressionar nossas crianças da alfabetização com um pouquinho de mágica?

    Você vai precisar:

    – folhas de papel A4;

    – vela;

    – guache (cor mais escura)

    – pincel;

    – pote com água;

    – pano para limpeza;

    – jornal para forrar as mesas.

    Procedimento:

    Previamente, sem que as crianças vejam, escreva com a vela uma palavra em uma folha de papel. Isso mesmo, escreva com a vela. A princípio não dará para ver o que está escrito (isto fará parte da mágica!). Prepare uma folha para cada criança.

    Após a organização das mesas para trabalhar com pintura entregue para cada criança uma das folhas. Elas deverão pintar com guache toda a folha. Assim a palavra irá aparecer. Já estou até vendo aqueles olhinhos curiosos brilhando ao ver a palavra surgir! 

    De preferência faça palavras diferentes. Assim aumenta a curiosidade e o desafio! Utilizar palavras de uma parlenda é tudo de bom!!! Após, dá até para concluir montando um painel com a parlenda.

    Observações importantes:

    1- Passe no mínimo duas vezes a vela em cada letra (faça um teste antes de utilizar com as crianças).

    2- Faça um pequeno “x” no canto superior da folha para sinalizar o lado que deve ser pintado.

    3- A criança deverá espalhar bem a tinta para aparecer a palavra. Veja a imagem!

    4- Claro que com o reflexo da luz corremos o risco do segredo ser descoberto. Por isso não fale para as crianças que tem algo escrito. Apenas diga para pintar a folha e observar o que acontece. Se alguma delas disser o que você escreveu antes de pintar diga apenas: “Então vamos pintar para conferir se você acertou?”

    Beijão bem grandão e sucesso na atividade!

    Confira esta apostila em PDF:

  • Continue a história

    Continue a história

    A sugestão de hoje é excelente para despertar em nossas crianças a criatividade na produção de textos. Poderá ser feito tanto oral quanto escrito.

    Você vai precisar:

    – Várias cartas com inícios de histórias diferentes (para dar um charme eu colei retalhos de tecidos no verso das cartas, mas não é necessário!);

    – papel;

    – lápis;

    – borracha.

    Procedimento:

    Com as cartas viradas com o texto para baixo peça para a criança escolher uma das cartas, ler e continuar a história.

    Se esta atividade estiver sendo realizada com um grupo de crianças, após cada um escrever a sua história, você pode solicitar que troquem ente si os textos e façam um desenho para representá-los.

    Caso a criança ainda não saiba ler você pode ler para ela e realizar está atividade oralmente.

    Temos disponível na nossa loja um arquivo em PDF com 25 inícios diferentes de histórias por um valor suuuper acessível!!!

    Veja!

  • Rolinhos para leitura

    Rolinhos para leitura

    Este jogo tem frases curtas para leitura. Então vai ser motivador para crianças que já iniciaram o processo de leitura convencional, mas leem silabando. Uns podem ajudar aos outros. É também muito bom para estimular o desenvolvimento do pensamento lógico.

    Você vai precisar:

    – fichas com frases e cartas contendo imagens. Clique no final deste post para obter um arquivo pronto para impressão.

    – cartolina;

    – cola;

    – tesoura;

    – um pote.

    Preparo do jogo:

    Imprimir a tabela com as frases. Recortar e fazer rolinhos com cada frase. Colocar em um pote.

    Imprimir a tabela com as cartas, colar em uma cartolina e recortar as peças.

    Observação: Só para as cartas ficarem mais fofas eu colei tecido em um dos lados da cartolina.

    Como brincar:

    Duplas de jogadores. As cartas devem ficar em um monte com as imagens viradas para baixo. As crianças, uma de cada vez, devem pegar um dos rolinhos e ler a frase. Virar uma das cartas. Se constar uma imagem que faça sentido com a frase lida a criança fica com a carta. Do contrário ela deverá colocar a carta embaixo do monte e outra criança faz uma nova tentativa. Um novo rolinho só é lido quando uma das crianças encontrar a carta certa ou quando encontrar uma das cartas em branco (lembre-se de deixar uma carta sem desenho!).

    Explicando um pouco melhor: Supondo que foi aberto o rolinho que consta: Tem cheiro ruim. As crianças deverão encontrar a carta com a imagem de um pé com chulé.

    Por hoje é isso, espero que tenha sido útil. Bjos

    Ps. Ao invés de imagens nas cartas podem conter palavras.

    Confira em nossa loja o arquivo deste jogo totalmente gratuito!