Autor: Solange Moll

  • Organize o texto

    Organize o texto

    Oie!!!

    Gente, hoje a sugestão é para trabalhar leitura, escrita e, especialmente, organização de texto. Com certeza esta é uma queixa muito comum e estava faltando um post sobre esse tema aqui no site.

    Deixei na nossa loja um arquivo PDF com as cartas para esta atividade. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no link disponível no final deste post.

    Materiais necessários:

    • cartas com textos sem pontuações;
    • caderno ou 01 folha de papel;
    • lápis;
    • canetinha;
    • borracha.

    Sugestão de uso:

    Entregar as cartas para a criança escolher uma delas.

    Após, ela deverá:

    1. fazer uma leitura do texto;
    2. colocar as pontuações necessárias;
    3. sublinhar os diálogos dos personagens;
    4. ler novamente para conferir se a pontuação ficou correta;
    5. escolher um título para o texto;
    6. E, então, chegou o momento de registrar o texto no caderno com as pontuações e, também, tomando o cuidado de colocar os parágrafos corretos;
    7. Fazer um desenho que represente o texto.

    Observação: eu plastifiquei as minhas cartas, então, as crianças fazem as pontuações e sublinham os diálogos  com canetinha. Após o uso apago com uma flanela. Se você aplicar papel Contact o efeito será o mesmo.

    Hoje fico por aqui. Beijão

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 10 cartas;
    • Instruções de uso.

    É enviado por e-mail.

  • Estacione corretamente

    Estacione corretamente

    Oie!!! Gente, vamos falar um pouco de memória? Espero que este assunto seja interessante para vocês.

    Há um tempo li em um livro (disponível na referência) que George Miller (1956), um pesquisador norte-americano, enquanto estudava sobre a capacidade da memória de curto prazo – hoje chamada de memória de trabalho – descobriu o fenômeno da amplitude da memória. Segundo seus estudos, a amplitude determina a capacidade de armazenamento ou o número de itens (pedaços) que o indivíduo pode reter por até 3 minutos. Esta capacidade pode variar de pessoa para pessoa, entre cinco e nove itens, mas a média seria de sete itens. Porém, dando uma pesquisada na internet encontrei informações mais recentes, de Nelson Cowan (2001), também pesquisador, no qual ele propõe que a atividade da memória de trabalho tem uma capacidade de cerca de quatro itens (pedaços) em adultos jovens e é menor em crianças e adultos mais velhos.

    Bom, uma coisa sabemos: nas áreas que são do nosso interesse temos uma capacidade maior de armazenar… hehe

    E o importante é que podemos melhorar o desempenho da nossa memória. Para isso é preciso exercitar!!! Então vamos à atividade de hoje?

    Procedimento:

    Comece deixando a criança explorar todas as fichas de carros disponíveis. Observar que tem carro de polícia, de táxi, de cor verde, de cor vermelha, etc., …

    Após, mostre uma carta com dois carros estacionados. Peça para ela observar atentamente quais carros estão na carta e, também, a localização exata deles (ou seja estimular a percepção e atenção!). Quando a criança disser que já viu o suficiente ou por volta de 45 segundos, retire a carta e peça para ela colocar as fichas com os carros sobre a cartela (aquela que tem apenas a marcação do estacionamento) nos lugares corretos.

    De acordo com o desempenho da criança você pode aumentar ou diminuir o desafio. Nas cartas que preparei tem de dois a oito carros estacionados. De uma maneira geral, por aqui, as crianças começaram a apresentar dificuldade a partir de quatro carros. No entanto, conforme foram utilizando o material obtiveram mais êxitos. 🙂

    Bem, espero que vocês tenham gostado do post de hoje.

    Um forte abraço.

    Referência

    – 101 maneiras de melhorar sua memória. Coordenação de Marie-Christelle Fiorino; tradutores Celimar de Lima, Stela Maris Gandour, Rodrigo Chia. Rio de Janeiro: Reader’s Digest, 2006.

    Clique abaixo para adquirir o arquivo PDF contendo:

    • 08 fichas de carros diferentes;
    • 18 cartas com crescente nível de dificuldade;
    • 01 carta contendo apenas a marcação do estacionamento;
    • Instruções de uso.

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  • Desembaralhe

    Desembaralhe

    Oie!!!

    Gente, eu utilizo de três maneiras as cartas que trouxe como sugestão para vocês hoje. Tem arquivo PDF com elas disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no link no final deste post.

    Primeira sugestão de uso:

    As crianças terão como desafio desembaralhar, ou seja, organizar as letras da carta na sequência correta e, também,  descobrir qual letra está faltando para escrever o nome da figura em destaque.

    Segunda:

    DesembaralheObservem que na margem superior das cartas coloquei números para representar temperatura máxima e temperatura mínima. Vamos utilizar estes números no jogo.

    Previamente é necessário combinar com as crianças se na jogada serão utilizados os números da esquerda (temperatura máxima) ou da direita (temperatura mínima). As cartas devem ficar em uma pilha com as imagens viradas para baixo. Após, uma criança vira uma das cartas. Depois é a vez de outra criança. Quem tiver virado a carta com o número maior fica com as duas cartas. Assim o jogo continua até não ter mais cartas na pilha. Ganha o jogo a criança que conseguir conquistar mais cartas.

    Terceira:

    Combinar com as crianças se serão utilizados os números da esquerda (temperatura máxima) ou da direita (temperatura mínima). Após, as crianças deverão organizar as cartas em ordem crescente e depois em ordem decrescente.

    Por hoje foi isso. Acho que o post já ficou muito grande, mas espero que tenha sido útil para vocês. Se pensarem em outras maneiras de utilizar as cartas falem pra mim, vou amar saber. Ok?!

    Bjuu

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    • 16 cartas;
    • Instruções de uso.

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  • Memorize

    Memorize

    Oie!

    Queridos(as), no post de hoje eu trouxe uma atividade que pode ser utilizada com crianças em alfabetização, mas é, especialmente, uma ideia para estimular a memória visual. Ou melhor dizendo: atenção, percepção, concentração. Afinal, sabemos que a memorização consiste em receber informações, mantê-las intactas e poder recuperá-las quando for preciso. Porém, para reter essas informações é necessário o funcionamento dos nossos sentidos.  Ninguém terá a capacidade de lembrar algo que foi sequer percebido. Certo? Outro fator importante para uma boa memória é a concentração que, claro, é influenciada pelo interesse, curiosidade e estado emocional.

    Ou seja, ao perceber falhas frequentes para recordar algo é preciso verificar como está o aparato sensorial, treiná-lo com estratégias adequadas para melhorar o desempenho e, também, é imprescindível providenciar um lugar calmo e de interesse. Ok?!

    Agora vamos à explicação da atividade de hoje. O arquivo PDF com as cartas que utilizo para a atividade está disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no link no final deste post.

    Procedimento:

    As cartas têm frente (lado “A”) e verso (lado “B”).

    Apresente uma carta virada com o lado “A” para a criança. Peça para ela visualizar e, de preferência, nomear em voz alta uma a uma as figuras que estão no canto superior da carta. Esta é uma importante estratégia, pois além de estimularmos a percepção visual estaremos instigando a percepção auditiva. Ou seja, aguçamos dois sentidos para auxiliar na memorização. Talvez alguns objetos não sejam do conhecimento da criança. Aproveite para explorar isso e aumentar o vocabulário. Após, vire a carta para  o lado “B” e pergunte: “qual das figuras não estava no outro lado?”.

    Depois de a criança dar o palpite dela é só virar a carta para o lado “A” e verificar se acertou.

    Então chega o momento de explorar a parte da escrita. Peça para a criança escrever o nome da figura que não estava no lado “A”.

    Além das atividades já descritas as cartas poderão ser usadas também para produção de frases, textos, …

    Vejam esta atividade no vídeo!!!

    Gostaram?! Querem mais posts assim? Falem pra mim, ok?! Amo demais quando recebo feedback.

    Beijão e até o próximo post!!!

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  • Cartas com Ditados Populares

    Cartas com Ditados Populares

    Oie!!!

    Ditado popular é um recurso muito bacana para utilizar na alfabetização. Eu, pessoalmente, gosto muito! Com ele podemos explorar a leitura de pequenos textos e também discutir qual ensinamento nos traz.

    Além disso,  nas cartas que preparei, tirei uma das palavras, coloquei uma imagem para representar a palavra faltante e, também, deixei um espaço para as crianças  escreverem. Assim, trabalho leitura e escrita.

    Dica: Para a criança que esteja apresentando hipótese de escrita silábica ou silábica-alfabëtica pode ser uma excelente estratégia de intervenção deixar claro a quantidade exata de letras necessárias para escrever uma determinada palavra. Isso porque quando ela escrever e faltar letras irá causar conflito e, assim,  desestabilizar a sua hipótese de escrita. Foi por isso que coloquei os quadradinhos. 🙂

    O arquivo PDF com as cartas desta atividade está disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post.

    Como utilizo:

    Apresento para a criança as cartas e ela escolhe uma ou duas (depende de cada criança). Ela lê e completa com canetinha a palavra que está faltando. Como plastifico as cartas, após o uso, posso apagar com uma flanela.

    Gostaram?

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  • Dado para interação

    Dado para interação

    Oieee!

    Queridos(as), hoje eu trouxe uma sugestão de atividade que envolve leitura de pequenos textos. Excelente para crianças em alfabetização. Porém, queremos ir além e estimular a interação, o cuidado, o carinho e o respeito de uns com os outros.

    Dar um abraço, receber um abraço. Fazer um elogio, receber um elogio. Dar um sorriso, receber um sorriso.

    O arquivo PDF com este dado está disponível na nossa loja. E é gratuito!!! 💕 Vai junto com ele a minha expectativa que promova muitos sorrisos!

    Como utilizar:

    Organize as crianças em círculo. Após, cada um na sua vez, joga o dado e deverá ser seguida a instrução que cair. Porém, você pode combinar com as crianças que se cair: ”Receba um abraço”, todos os amigos do círculo deverão dar um abraço na criança que jogou o dado. Ainnn, isso vai ser tudo de bom!!!

    Vou querer saber como foi, ok?!

    Clique no link abaixo para adquirir gratuitamente o arquivo PDF com este dado. É enviado por e-mail.

  • Jogo para utilizar com material dourado

    Jogo para utilizar com material dourado

    Jogo para utilizar com material dourado

    Oieee!

    Gente, este material foi desenvolvido a partir de um pedido da nossa leitora Valeria Placona. Ela deixou um comentário lá no facebook. Valeu, Valeria 👍💕!

    Elaboramos um jogo lúdico com o objetivo de proporcionar a construção do número utilizando o material dourado. Por aqui as crianças gostaram muuuito. 🙂

    Materiais necessários:

    • material dourado;
    • cartas iguais à imagem acima (deixei disponível em arquivo PDF na nossa loja. É enviado por e-mail.).

    Como utilizar:

    As cartas devem ficar todas viradas com as imagens para baixo.

    Cada criança na sua vez, vira uma das cartas. Pega as peças do material dourado de acordo com o pedido na carta. Depois é a vez de outra criança. O jogo continua assim até que uma das crianças complete uma centena.

    Ah! Antes que me perguntem..rs, a placa vermelha que vocês veem na foto eu mesma pintei. A  criança vai colocando as peças conquistadas em cima. Acho que é mais fácil a visualização e, consequentemente, a compreensão.

    Por hoje foi isso, bjuuu

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  • Construa frases e histórias

    Construa frases e histórias

    Oie!!!

    Gente, precisamos de muitas ideias diferentes pra incentivar a escrita das nossas crianças, não é mesmo?! Hoje eu trouxe mais uma.

    Esta sugestão tem como objetivo estimular a leitura, a compreensão, a escrita de frases e histórias.

    Na nossa loja tem arquivo PDF com estas cartas. Para adquirir clique no link no final deste post.

    Procedimento:

    Apresente as cartas para a criança escolher uma delas.

    Ela deverá ler e, após, escrever uma frase utilizando algumas das palavras da carta. Ou seja, não precisará utilizar todas as palavras. O importante é que a criança consiga escrever uma frase com coerência utilizando somente palavras da carta.

    Se você sentir que é possível ampliar ainda mais esta atividade com a criança, sugira construir uma história na qual a frase que ela escreveu poderá ser utilizada.

    Gostou? Espero que sim.

    Vou me despedindo deixando um abraço beeem apertado para você que leu este post até aqui. 🙂

    Para adquirir o arquivo PDF com as 18 cartas para esta atividade clique no link abaixo. É enviado por e-mail.

  • Cartas com cruzadinhas

    Cartas com cruzadinhas

    Oie!

    Gente, cruzadinhas são excelentes para crianças em processo de alfabetização. Especialmente, para as crianças que estejam apresentando hipótese de escrita silábica ou silábica-alfabética. Isso porque elas irão escrever e perceberão que faltaram letras.

    Sabemos que, algumas crianças, refletir sobre a escrita pode gerar um nível de esforço mental tão alto para elas que facilmente as deixam cansadas e, consequentemente, tendem a desistir da atividade. Por isso preparei estas cartas. Assim, quando olham para as cartas e veem que tem apenas duas palavras para escrever elas ficam animadas. É diferente de entregar uma página com várias cruzadinhas.

    Dessa maneira, a medida que elas estejam interessadas na atividade podemos acrescentar mais cartas.

    Para quem vem acompanhando o meu trabalho sabe que plastifico as cartas para que a criança escreva com canetinha e, após o uso, posso apagar com uma flanela.

    No entanto, o registro é importante para internalizar um aprendizado. Por isso é recomendável escrever as palavras em um caderno ou folha de papel e, se possível, ampliar com uma frase ou texto. Mesmo que você sirva de escriba para a criança. Claro, é necessário adaptar de acordo com a criança que você estiver trabalhando. 🙂

    Gostaram?

    Tem arquivo PDF com as cartas para esta atividade disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Para adquirir clique no link abaixo.

  • Alfabetização + noção espacial

    Alfabetização + noção espacial

    Oie!!!

    O jogo de hoje além de trabalhar alfabetização é também um excelente exercício de noção espacial. Aqui as crianças amaaaaram!!!

    Eu utilizei sílabas, mas você pode colocar letras, números, … adaptar de acordo com o que precise trabalhar.

    Espero que goste! Veja o vídeo e depois conta pra mim, ok?! 🙂

    Já conhece a nossa apostila 50 atividades para alfabetização?! É enviada por e-mail e você poderá imprimir quantas vezes precisar. Para adquirir clique no link abaixo.