Meninas e meninos, hoje o post é curto, mas é de coração e é uma ideia simples que utilizo bastante com minhas crianças. Agora para facilitar e fazer um pouco diferente preparei as cartas.
É necessário:
– Cartas e gabarito. Deixei em nossa loja um arquivo em PDF. É enviado por e-mail;
– prendedores ou clips.
Como utilizar:
A criança deverá ler as palavras das cartas e colocar um prendedor na palavra que ela achar que está correta. Após confere no gabarito.
Viu que simples e bacana esta ideia? Espero seu comentário aqui embaixo ou nas redes sociais. Ok?!
P.S. Este foi o último post de 2015! No próximo ano tem muuuito mais, ok?! Aguardo vocês!!! Não me abandonem…hehe bjuuuu
Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com as cartas e gabarito para esta atividade.
Oie! Meninas e meninos, sempre gostei muito de escrever e, após algum tempo, ler os meus textos para verificar se continuo com os mesmos pensamentos, se mudei em algo e até rir feito uma “tola” de mim mesma… rs
Então, eu estava pensando sobre isso quando vi um post no www.manualdomundo.com.br (amo!) sobre cápsula do tempo.
Meus pensamentos + o post Manual do Mundo + as lembranças da evolução da escrita das crianças = tive uma ideia que estou compartilhando com vocês hoje. Espero que gostem!
Materiais:
– lata com tampa;
– papel;
– lápis;
– borracha.
Como organizar:
É necessário fazer um ditado com as crianças em início de processo de alfabetização. Elas devem escrever da maneira que pensam que as palavras são escritas. Sem nenhuma intervenção. Após, colocar tudo dentro da cápsula (lata) e combinar uma data para abri-la. Em três meses ou final do ano.
Quando o dia combinado chegar é importante fazer um novo ditado com as mesmas palavras e sequência. Então as crianças poderão abrir a cápsula, comparar as escritas e verificar a própria evolução.
Agora me digam nos comentários o que vocês acharam desta sugestão.
A participação de vocês é essencial para o meu trabalho continuar.
Olhem só eu aqui, novamente, com uma ideia para envolver leitura em uma brincadeira super divertida!!!
Simples demais! Legal demais! Ai.ai… isso tudo me deixa tão feliz! Meu lado criança fica bem aflorado. Nem tenho como descrever. Tá, estou exagerando (mas só um pouquinho!..rs).
Se tiver algum papai ou mamãe lendo este post, sintam-se à vontade! Esta brincadeira vocês podem fazer tranquilamente com seus filhos.
É uma ideia que foi organizada para crianças bem em início de alfabetização. Ler uma palavra ainda significa um desafio para elas.
Vamos lá!
Como vocês podem ver na foto, é necessário:
barbante;
garrafa pet com palavras (será o foguete);
etiqueta com as mesmas palavras da garrafa. Eu utilizei post its coloridos.
Como brincar:
É uma brincadeira para no mínimo dupla de crianças (ou uma criança e um adulto que, assim como eu, gosta de brincar!).
Esticar um barbante de ponta a ponta em um local amplo e transpassar a garrafa PET.
Cada criança deverá ficar em uma das pontas do barbante e ter com ela etiquetas que tenham algumas das palavras que foram escritas no foguete (garrafa PET). Ler uma etiqueta, procurar a palavra correspondente no foguete e colocar a etiqueta ao lado. Depois, empurra o foguete para a outra criança que deverá repetir o procedimento. A brincadeira termina quando não tiver mais etiquetas.
Gostou deste post? Então, por favor deixe seu comentário. Ele é super importante para eu saber se o que estou compartilhando é útil para vocês, e, assim, continuar o meu trabalho.
Bjooooo
P.S.: As crianças com as quais eu utilizei esta brincadeira foram incentivadas a ler as palavras das etiquetas e não somente agrupar palavras iguais.
Outras ideias para alfabetização você encontra nesta apostila:
O post de hoje traz uma ideia que eu gosto muito. E as crianças também!
Trabalhar com histórias é excelente porque, geralmente, nesses momentos as crianças prestam atenção, fazem associações, e, assim, constroem conhecimento. Então, vamos aproveitar!!!
O objetivo é trabalhar consciência fonêmica que é a habilidade de ouvir, identificar e manipular individualmente os menores sons da fala, ou seja, os fonemas. Vários estudos têm demonstrado que, dentre outros quesitos, precisamos desenvolver esta habilidade para facilitar o processo de alfabetização das nossas crianças. Especialmente crianças com Dislexia.
É necessário:
– fantoche;
– cartas com histórias (eu criei pequenos textos e troquei algumas letras das palavras).
Procedimento:
Você pode utilizar o fantoche para dizer que “ele” (na verdade você!) quando fala troca alguns sons. Então, conforme a história for sendo contada, as crianças deverão estar atentas para identificar as trocas e corrigir.
Ai, gente! Esta é uma ideia muito divertidaaaa!
Na nossa loja deixei um arquivo em PDF com as histórias que criei para trabalhar com as minhas crianças. É enviado por e-mail. Clique no link abaixo.
Oie! Ouvi alguém dizer que está precisando de atividade para alfabetização que possa ser utilizada com adolescentes? Então, está aí. Chegou! O arquivo em PDF está disponível na nossa loja do site. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post.
É uma atividade ideal para quem esteja lendo silabicamente porque são frases curtas, e, assim não exige muito esforço mental. Preparei para trabalhar com adolescentes, mas pode ser utilizado com crianças também, ok?!
Você vai precisar:
Cartas iguais às da imagem ao lado aplicado papel contact;
caneta marcador de texto ou canetão;
flanela.
Como utilizar:
O adolescente ou a criança deverá escolher uma carta, ler, descobrir qual das palavras em destaque está faltando na frase e escrevê-la com o canetão.
Após o uso apagar com uma flanela.
Gostou dessa ideia? Estou esperando o seu comentário, viu?!
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Quem não quer ter boa memória? Todo mundo quer, não é mesmo?
É verdade que para isso precisamos de boa alimentação, noites de sono adequadas, motivação, interesse… No entanto, há também dois requisitos essenciais e que geralmente são deixados de lado: a atenção e a percepção.
É frequente ouvirmos: “J” precisa melhorar a memória.
Não ouvimos: “J” precisa melhorar a percepção.
E como “J” vai lembrar de algo que nem mesmo percebeu? É um olhar sem enxergar.
Então… Vamos estimular o desenvolvimento da atenção e da percepção?
É necessário:
cartas quadriculadas (5 colunas x 5 linhas) com desenhos;
tabuleiro 18 x 18 quadriculado (5 colunas x 5 linhas) e aplicado papel contact;
canetinhas;
flanela.
Como utilizar:
A criança deverá escolher uma carta e copiar com a canetinha o desenho no tabuleiro. Para isso ela terá que perceber os detalhes de cada traçado. Ver em qual quadro começa e em qual termina. A quantidade de quadros no tabuleiro é exatamente igual ao das cartas. Ele só é maior. Portanto, o desenho ficará o mesmo da carta, mas ampliado.
Após, apagar o tabuleiro com a flanela.
O arquivo em PDF com as cartas e o tabuleiro para esta atividade está disponível na nossa loja. É enviado por e-mail. Clique no link abaixo:
Você sabe que, de uma maneira geral, as crianças gostam de surpresas. Então preparei esta atividade que tem motivado a criançada para a leitura e escrita. E seu deu certo por aqui, claro, preciso compartilhar!!! Eu me inspirei no Biscoito da Sorte (aquele da comida chinesa que vem com um bilhete dentro).
Você vai precisar:
um pote;
canudinhos;
bilhetes com mensagens (Deixei um arquivo em PDF com algumas sugestões na nossa loja. É enviado por e-mail.);
bilhetes sem mensagens.
Como preparar:
Enrole e coloque os bilhetes dentro dos canudinhos. Deixe uma ponta para fora. Eu colei em cada ponta de bilhete um marcador de página (Post-it) colorido. Esta parte ficou para fora, mas você pode deixar a ponta do próprio bilhete.
Como utilizar:
As crianças escolhem um dos canudinhos e puxam o bilhete. Se tiver algo escrito elas deverão ler. Se estiver em branco elas deverão escrever uma mensagem e colocar dentro do canudinho.
Viu que maneira deliciosa de trabalhar leitura e escrita com nossas crianças?
Ai, eu amooo tudo isso! E você? Me diga!
Clique no link abaixo para adquirir o arquivo em PDF com mensagens e o rótulo (lindo!) para colar no pote. É enviado por e-mail e é GRÁTIS!!! o/
Hoje temos uma atividade muuuuuuito bacana! Vamos estimular o pensamento lógico, mas também a escrita. É uma excelente ideia para crianças em processo de alfabetização.
O Arquivo em PDF está disponível na loja do nosso site. Clique no link no final deste post. É enviado por e-mail.
É necessário:
Cartas com quatro figuras. Sendo que, três delas, pertençam a alguma categoria em comum, e, uma figura, que não tenha nenhuma relação com as outras. Aplique papel contact sobre as cartas;
canetinha;
flanela.
Como utilizar:
A criança deverá observar cada carta, identificar e escrever com a canetinha o nome da figura que não pertence à categoria. Exemplo da foto: maçã, borracha, tesoura, lápis. A maçã não é um material escolar.
Após o uso apagar com a flanela.
Simples demais, não é mesmo! Como já falei em outras ocasiões, às vezes a riqueza de uma atividade está justamente na simplicidade.
Espero que vocês tenham gostado. Um forte abraço e até o próximo post!
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Pense em um material bacana para trabalhar adição e subtração! Sim, você verá esta ideia que estou compartilhando agora!!! …rs (Claro que é possível adaptar para trabalhar outras operações matemáticas!).
O arquivo em PDF com a atividade que preparei para trabalhar com as minhas crianças está disponível na nossa loja. Os resultados das operações chegam no máximo a 10. É bem para quem está iniciando o processo de construção do número. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post.
É necessário:
– Folhas plastificadas ou aplicado papel contact com exercícios iguais a imagem acima (eu mandei plastificar e encadernar!);
– canetinha;
– flanela.
Procedimento:
Na primeira parte dos exercícios, a criança deverá calcular e colocar a quantidade que falta para chegar ao resultado esperado (2 + = 5). Na segunda parte, deverá calcular e colocar certo ou errado nos resultados da folha (elas amaaaam isso! <3).
Os registros nas folhas deverão ser feitos com a canetinha e após o uso apagado com a flanela. Assim este material poderá ser utilizado com várias crianças (maravilha!!!).
Gostaram da ideia? Espero que sim!!!
Beijao bem grandão e até o próximo post!
Segue abaixo o link para adquirir o arquivo em PDF com esta atividade.
Eu e, certamente, muitos de vocês, aprendemos o alfabeto repetindo inúmeras vezes no caderno. Lembram? A professora escrevia a letra no início da linha e nós tínhamos que completar a linha toda, igualzinho a professora.
Atualmente, em muitas escolas, essa metodologia foi abolida. De uma maneira geral nossas crianças já não suportam mais esse tipo de atividade. No entanto, sabemos que a repetição também faz parte do processo de aprendizagem. Ainda precisamos ensinar várias vezes os nomes das letras, o movimento que deve ser feito com o lápis para escrevê-las, seus sons… Então, repetir, mas de maneiras diferentes, acredito que seja o melhor caminho.
Diante disso, há várias ideias no nosso site para promover o ensino/aprendizagem do alfabeto. Hoje estou compartilhando mais uma ideia, mas sinceramente eu considero esta a “cereja do bolo”. Na minha opinião é uma das melhores maneiras de promover a aprendizagem do alfabeto.
O arquivo em PDF para esta atividade está disponível na nossa loja do site. É enviado por e-mail. Clique no link no final deste post!!!
É necessário:
– Folhas em tamanho A4 contendo o alfabeto com setas coloridas para indicar o movimento e a sequência que deve ser seguida para escrevê-lo;
– Uma pasta com 26 plásticos;
– 26 cartas com figuras cujos nomes iniciem com as letras de A a Z e cartas com seus respectivos nomes;
– letras em EVA;
– canetinha;
– flanela.
Preparo:
Em cada folha de plástico da pasta coloque uma letra do alfabeto.
Como utilizar:
1) A criança deverá, observando a indicação das setas e sequência de cores, passar o dedo sobre as letras. Após, passar a canetinha (por cima do plástico!) e apagar com a flanela.
2) Depois, de acordo com a letra que estiver sendo trabalhada, a criança deverá selecionar e colocar dentro do plástico o seguinte:
– A letra em EVA;
– A carta que tenha uma figura que começa com essa letra e a carta com seu respectivo nome.
Veja o vídeo:
3) Por fim, é sempre importante o registro da atividade. Então peça para a criança escrever a letra em uma folha ou caderno.
É isso, meus amigos!
Espero que vocês tenham gostado e que de alguma maneira este post possa contribuir na aprendizagem das crianças!!! Me digam nos comentários, ok?!
Bjs
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Arquivo ConfiraR$11.50
