Número Faltante

O-lá!!!

Vamos trabalhar a atenção, a percepção, a coordenação motora fina, a construção do número de maneira beeem divertida com as crianças?

Sempre percebi que quando utilizamos recursos lúdicos conseguimos extrair com mais facilidade informações sobre as crianças: o que sabem, o que têm dificuldade, dentre outros aspectos importantes, mas também nos conectamos melhor com o mundo delas. E isso é fundamental para o processo de aprendizagem 😉

Todo profissional que trabalha com crianças sente que é indispensável haver um espaço e tempo para a criança brincar e assim melhor se comunicar, se revelar […] (WEISS, 2007, p. 73)

Sendo assim, vamos aproveitar estes momentos lúdicos para deixar registrado na memória das crianças que aprender pode ser muito divertido. Conseguindo isso será muito mais fácil acessar as dificuldades e intervir com assertividade.

Espero que o jogo que estou compartilhando seja muito útil para isso.

Sugestão de Uso:

Coloque as cartas dentro de uma lata ou sacola.

Entregue para cada jogador 9 peças de lego (pode ser tampas de garrafa PET, pedrinhas, escala de cuisenaire)

Cada jogador deve pegar uma carta da lata e deixar com os números voltados para baixo. Ao seu sinal eles devem virar a carta, procurar o número de 0 a 9 que está faltando e representar a quantidade correspondente com as peças de lego.

O primeiro que concluir bate uma palma e diz” : “Terminei!”. Se ele acertou , fica com a carta.

Ganha o jogo quem conquistar mais cartas.

Observação: Pode ser utilizado uma sineta para o jogador bater quando terminar.

Fala sério, este jogo é maravilhoso ou não é?! Modesta parte …hehe

Deixo um abraço e espero você por aqui no próximo post 😉

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

WEISS, Maria Lúcia L. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar. 12. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2007

Clique no link abaixo para adquirir o Arquivo Digital GRÁTIS em formato PDF contendo:

• 9 cartas;
• Instruções de uso.

É enviado por e-mail.