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Descubra a palavra secreta

Descubra a palavra secreta

Oieee!

Quem acompanha há algum tempo o meu trabalho vai perceber que a ideia que estou compartilhando hoje é semelhante ao forme palavras e leia. E é mesmo…rs! Porém, neste material, temos também sílabas complexas.

Espero que seja útil para vocês e, só vou ficar sabendo, se me falarem!!! Então deixem comentários que vou amar saber. Se tiverem sugestões também podem falar. Na medida do possível, vou atendendo. Saibam que estou sempre pensando a melhor maneira de contribuir com o trabalho de vocês, por isso os feedbacks que recebo me ajudam muito.

Então vamos lá! Quem quiser adquirir o arquivo PDF com este material deve clicar  no link disponível no final deste post.

Pretendemos com esta atividade estimular além da alfabetização a atenção, a concentração e a percepção. A criança vai precisar estar atenta aos detalhes de cada imagem para resolver o enigma porque,  alguns deles, possuem cores e formas semelhantes. É importante que façamos isso de maneira tranquila, para que a criança se sinta realmente acolhida e incentivada. Inclusive, estes quesitos são importantes para o desempenho da memória e, assim, fazer com que o aprendizado ocorra com mais eficiência. Vejam o que nos diz Cypel (2006, p. 377) sobre a memória:

A memória constitui-se em uma capacidade funcional do sistema nervoso para codificar, classificar, armazenar e evocar eventos já acontecidos. […] Necessita, para o seu desempenho, boas condições de atenção, capacidade de concentração, e estado emocional adequado do sujeito.

Sabendo disso vamos a explicação da ideia de hoje. 😉

Sugestão de uso:

  • A criança procura na tabela os símbolos solicitados nas páginas da apostila;
  • vê quais sílabas estão nos quadros dos respectivos símbolos;
  • utilizando letras móveis passa para a apostila as sílabas encontradas na tabela;
  • lê a palavra que formou;
  • fala oralmente ou escreve frases/textos com as palavras.

É isso, um forte abraço e até o próximo post <3

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

CYPEL, Saul. O papel das funções executivas nos transtornos da aprendizagem. In: ROTTA, Newra Tellechea; OHLWEILER, Lygia;  RIESGO, Rudimar dos Santos. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006.

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