Etapas do desenvolvimento da linguagem oral

Etapas do desenvolvimento da linguagem oral

O-lá!

Cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizagem, mas isso não significa que devemos deixá-las sem estímulo. Estimular o desenvolvimento é fundamental em qualquer processo de aprendizagem, e a linguagem não foge a essa regra. Embora a genética desempenhe um papel importante, a criança aprende a falar principalmente ao ouvir a fala de outras pessoas.

Segundo Piaget, citado por Rotta (2006), “a linguagem é a expressão mais especializada e diferenciada de uma função complexa que é a atividade simbólica.” Isso destaca a importância do ambiente e das interações sociais na aquisição da linguagem.

Pais e educadores devem estar atentos aos sinais de atraso no desenvolvimento da linguagem oral. Se houver dúvidas, o primeiro profissional a ser consultado é o fonoaudiólogo. Este especialista pode avaliar se há algum atraso e recomendar a intervenção adequada. Estudos mostram que quanto mais cedo a intervenção for realizada, melhores serão os resultados no desenvolvimento da criança.

Se for constatado um atraso, a intervenção precoce é crucial. A parceria entre fonoaudiólogos e psicopedagogos pode ser extremamente benéfica, especialmente para crianças que já estão em fase de alfabetização. Esse trabalho em conjunto garante um desenvolvimento mais integrado e eficiente, abordando tanto os aspectos da fala quanto da aprendizagem.

Entender as etapas da aquisição da linguagem pode ajudar pais e educadores a identificar possíveis atrasos e proporcionar o estímulo necessário em cada fase. Confira a tabela abaixo para visualizar as principais etapas do desenvolvimento da linguagem infantil:

Clique na imagem para visualizar a tabela completa.

Se você for familiar ou professor de alguma criança talvez esteja perguntando o que pode fazer para estimular o desenvolvimento das linguagem oral, então seguem algumas dicas práticas:

  1. Converse e Leia Diariamente: Converse com a criança sobre o dia a dia e leia histórias diariamente. Isso expande o vocabulário e melhora a compreensão.
  2. Nomeie Objetos e Ações: Ao interagir com a criança, nomeie objetos e ações ao redor. Por exemplo, ao vestir a criança, diga “Agora vamos colocar a camisa.”
  3. Fale Corretamente: Utilize a linguagem correta ao conversar com a criança, modelando uma fala clara e precisa. Evite usar formas infantis ou incorretas de palavras.
  4. Evite Correções Excessivas: Em vez de corrigir diretamente os erros da criança, repita a frase corretamente. Por exemplo, se a criança diz “Eu peguei o cainho azul,” você pode responder “Ah, você pegou o carrinho azul!” Dessa forma, a correção é feita de maneira natural e encorajadora.
  5. Faça Perguntas: Faça perguntas abertas que incentivem a criança a pensar e responder com mais do que um simples “sim” ou “não”. Perguntas como “O que você mais gostou na escola hoje?” estimulam a conversa.
  6. Utilize Jogos e Brincadeiras: Jogos que envolvem palavras, sons e rimas são excelentes para desenvolver habilidades linguísticas. Brincadeiras de faz de conta também ajudam a enriquecer o vocabulário.
  7. Cante e Rime: Cante músicas e recite rimas infantis. A musicalidade ajuda na memorização de novas palavras e sons.
  8. Reforce Positivamente: Elogie os esforços da criança ao tentar se comunicar, mesmo que não sejam perfeitos. A confiança é um componente crucial para o desenvolvimento da linguagem. Evite ficar corrigindo, fale com ela corretamente.
  9. Limite o Tempo de Tela: Excessivo tempo em frente às telas pode reduzir a interação verbal. Priorize atividades que envolvam conversas e interações diretas.

Por fim, estimular a linguagem desde cedo é essencial para o desenvolvimento cognitivo e social da criança. Pais, educadores e profissionais de saúde devem trabalhar juntos para proporcionar um ambiente rico em estímulos e intervenções adequadas quando necessário. Afinal, cada palavra e cada frase são passos importantes na construção do conhecimento e na expressão do mundo interior da criança.

OBRA  CONSULTADA

ROTTA, Newra Tellechea et all. Transtornos da aprendizagem: abordagem neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2006.

6 Comentários

  • Ester Litvin Publicado 15 15-03:00 julho 15-03:00 2021 11:37 AM

    qual a ordem no desenvolvimento da linguagem: balbucio, paleio, vocalização?

  • Luciani Publicado 11 11-03:00 maio 11-03:00 2016 8:25 AM

    Amo ser profissional da educação e as atividades propostas aqui são fantásticas.

  • Tereza Publicado 28 28-03:00 maio 28-03:00 2013 10:33 PM

    Solange, boa noite!!!
    Estou terminando a minha pós em Psicopedagogia e vejo o quanto ainda tenho que aprender….. fico encantada com o seu blog….. quanta material criativo e principalmente feito com produtos reciclados.

    Obrigada por dividir um pouco da sua experiência…

    Grande abraço!!!

    Tereza Sanches

    • Solange Moll Publicado 29 29-03:00 maio 29-03:00 2013 10:32 AM

      Obrigada pela visita Tereza! Volte sempre!!!

  • Marlene Taborga Publicado 6 06-03:00 maio 06-03:00 2013 9:13 PM

    Gostei!Etapas da Aquisiçao da Linguagem. Parabens!

    • Solange Moll Publicado 9 09-03:00 maio 09-03:00 2013 1:12 PM

      Obrigada, Marlene! 🙂

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